hello大家好，我是本站的小編子芊，今天來給大家介紹一下1一6年級電子課本的相關知識，希望能解決您的疑問，我們的知識點較多，篇幅較長，還希望您耐心閱讀，如果有講得不對的地方，您也可以向我們反饋，我們及時修正，如果能幫助到您，也請你收藏本站，謝謝您的支持！
電子課本改變了教育的方式
隨著科技的快速發展，電子課本逐漸成為了現代教育的重要組成部分。與傳統紙質教材相比，電子課本具有許多優勢，正迅速改變著教育的方式。
電子課本具有互動性。通過電子課本，學生可以輕鬆瀏覽課文，並通過點擊屏幕來獲取更多的知識點。與此電子課本還可以提供音頻和視頻資源，使學生更加生動和直觀地理解知識。學生們可以根據自己的節奏來學習，隨時隨地進行複習和鞏固。
電子課本提供了更加個性化的學習方式。學生可以根據自己的興趣和學習能力來選擇不同難度的習題。電子課本還可以根據學生的學習情況提供即時反饋，幫助他們找到自己的不足之處，並進行針對性的講解和練習。這種個性化的學習方式可以提高學生的學習效果，激發他們的學習興趣。
第三，電子課本具有便攜性。傳統紙質教材往往笨重，不便攜帶。而電子課本可以通過電子設備隨時隨地進行學習，方便學生在各種環境下進行知識的學習和掌握。無論是在家裏、學校還是旅途中，學生都能夠隨時查閱和學習電子課本，不再受到時間和地點的限製。
雖然電子課本有著許多優勢，但也存在一些挑戰。一方麵，部分地區和學校的教育設備和網絡條件有限，無法充分利用電子課本的優勢。另一方麵，電子課本的長時間使用可能影響學生的視力和注意力，需要教育部門和學校給予關注和引導。
電子課本的出現給教育帶來了巨大的變革。它以其互動性、個性化的學習方式和便攜性，為學生提供了更加豐富、高效和便利的學習體驗。我們可以期待電子課本在教育領域的更廣泛應用，為孩子們創造更好的學習環境和機會。
1一6年級電子課本
《小學奧數 6 年級》百度網盤資源免費下載
鏈接:https://pan.baidu.com/s/1LAf517ygme5ZylEm_3qHHw
提取碼:u78g
小學奧數 6 年級|[2912]六年級小升初奧數年卡(競賽班)51-60.zip|[2912]六年級小升初奧數年卡(競賽班)35-50.zip|[2912]六年級小升初奧數年卡(競賽班)19-34.zip|[2912]六年級小升初奧數年卡(競賽班)1-18.zip|2912-六年級小升初奧數年卡(競賽班)（61-70.zip
1一6年級電子課本人教版
《小學數學資料包》百度網盤資源免費下載
鏈接:https://pan.baidu.com/s/1x9QV8j7V3c0l-5nI5w1bfg
提取碼:5zby
小學數學資料包|小學數學知識彙總動圖|小學數學各類體型解題思路|通用版6年級全冊數學知識點彙總|通用版5年級全冊數學知識點彙總|通用版4年級全冊數學知識點彙總|通用版3年級上冊數學知識點彙總|通用版2年級上冊數學知識點彙總|通用版1年級上冊數學知識點彙總|奧數解題思路|（通用版）小學數學公式歸納整理大全.doc|數學題型與解題思路51-60講.pdf|數學題型與解題思路41-50講.pdf|數學題型與解題思路31-40講.pdf|數學題型與解題思路21-30講.pdf
七年級語文上冊電子課本
《觀滄海》 曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其裏。
幸甚至哉，歌以詠誌。 《次北固山下》 王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 《錢塘湖春行》 白居易
孤山寺北賈亭西，水麵初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。 《西江月》 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 《天淨沙 秋思》 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
回答者： ILOVEYOU8474 - 初學弟子 一級 1-19 17:16
文言文：
5.童趣 沈複 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
餘常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。 童趣 譯文
回想我童年的時候，能夠對著太陽張開眼睛，明察秋毫，見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子聲音象雷鳴，我心裏把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。心裏這麼想，成千成百的蚊子果然變成仙鶴了。我抬起頭看，脖子都硬了。我又讓蚊子留在帳子裏麵，慢慢地吸口煙噴出來，叫蚊子衝煙飛鳴，當作青雲中的白鶴觀看，果然就象鶴唳雲端一樣，令人怡然稱快。
我又常在土牆凹凸的地方，或是花台小草叢雜的地方，蹲下身子，與花台一般高，定神仔細觀察，以叢草作為樹林，以小蟲和螞蟻作為野獸，以泥土凸的作為山丘，凹的作為山穀，神遊怡然自得。
有一天，見到有兩個小蟲在草裏鬥，看得正高興的時候，忽然有個龐然大物拔山倒樹而來，原來是一隻癩蝦蟆，舌頭一吐，兩個小蟲就被它吞了進去。我年紀小，正看得出神，不覺嚇得叫了起來。定了定神，捉住這隻癩蝦蟆，鞭打了數十下，驅逐去別的院子 。 10.論語十則
1.子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎? (《學而》)
2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?” (《學而》)
3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)
4.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《為政》)
5.子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)
6.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。” (《裏仁》)
7.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)
8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？” （《泰伯》）
9.子曰：“歲寒，然後知鬆柏之後凋也。” (《子罕》)
10.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施於人。”(《衛靈公》） 20.《山市》
奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，曆曆在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”雲。
奐山的“山市”，是淄川縣八景中的一景，但經常好幾年也不出現一次。（有一天）孫禹年公子跟他的同業朋友在樓上喝酒，忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又驚奇又疑惑，心想這附近並沒有佛寺啊。不多久，（又）看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是（出現）“山市”了。沒多久，（又出現了）高高的城牆，（頂上是）呈凹凸形的短牆，連綿六七裏，竟然是一座城了。城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現在眼前，數也數不過來。忽然刮起大風，煙塵彌漫，全城的景象變得模糊不清了。過一陣子，大風停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，隻有一座高樓，上與天接，（每層）有五間房，窗戶都敞開著，都有五處明亮的地方，那是樓外的天空。
一層一層地指著數上去，房間越高，亮點越小；數到第八層，亮點隻有星星那麼小；再往上就變得暗淡了，似有若無，看不清它的層次。（低層）樓上的人們來來往往，各幹各的事情，有靠著（欄杆）的，有站著的，姿態各不相同。過了一段時間，樓漸漸低矮下來，可以看見樓頂了；漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地，又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小，（再縮）成為豆粒一般大小，終於完全消失。
我又聽說，有早起趕路的人，看到山上有人家、集市和店鋪，跟塵世上的情形沒有什麼區別，所以人們又管它叫“鬼市”。 25.《世說新語》兩則
1.詠雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而①雪驟②，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬③。”兄女曰：“未若柳絮因④風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
①.【俄而】不久，不一會兒。 ②.【雪驟】雪下得急。 ③.【差可擬】差不多。 ④.【未若】比不上。 ⑤.【因】乘。
譯文： 一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說：“比不上柳絮乘風飄起”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 2.陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
【譯文】：陳太丘和朋友預先約定好一起出行，約定在中午時分，約定的時間過了朋友卻沒有到，陳太丘便不再等候友人而離開了。當他離去以後，他的朋友才來到。陳太丘的兒子陳元方當時年僅七歲，正在家門外做遊戲。客人問他：“你的父親在家不在？”陳元方回答說：“父親等待您很長時間而您卻沒有來到，已經離去了。 ”客人便發怒說道：“不是人啊！和人家約好一起出行，卻拋棄人家而離去。”陳元方說：“您與我父親約定在中午時分見麵，中午不到，這就是沒有信用；對著人家兒子罵他的父親，這便是沒有禮貌。”客人感到很慚愧，便從車裏下來，想拉元方的手，元方走回家不去理他。 30.《寓言四則》倒數兩則
3.智子疑鄰
宋有富人，天雨牆壞。其子曰：“不築，必將有盜。”其鄰人之父亦雲。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
譯文
宋國有一個富人（有一天）天下大雨毀壞了牆。他的兒子說：“如果不修補，一定有盜賊（偷東西）。”,鄰居家的老人也這麼說。晚上（他家）果然丟失了大量財物。這家人認為自己的兒子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人。 4.塞翁失馬
近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
譯文
靠近長城一帶的人中，有一個精通術數（一些迷信活動）的人，他的馬無原無故逃跑到了胡人的領地。人們都來安慰他，這位老人說：“這怎麼就不能是福氣呢？”經過幾個月，他的馬帶領著胡人的駿馬回來了。人們都來恭喜他，這位老人說：“這怎麼就不能是禍患呢？”家裏有許多好馬，他的兒子很喜歡騎，有一次，從馬上掉下來折斷了大腿。人們都來安慰他，這位老人說：“這怎麼就不能是福氣呢？”過了一年，胡人大舉入侵，打進了長城。壯年男子都拿起武器去打仗。靠近長城一帶的人，絕大部分都戰死了。唯獨這個人的兒子因為瘸腿的緣故，父子都保全了性命。 古詩：
15.古代詩歌四首
1.觀滄海 曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其裏。
幸甚至哉，歌以詠誌。 2.次北固山下 王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 3.錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水麵初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。 4.天淨沙 秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。 課外古詩詞背誦（10首）
1.龜雖壽 曹操
神龜雖壽，猶有竟時。
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，誌在千裏；
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；
養怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠誌。 2.過故人莊 (唐)孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒麵場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。 3.題破山寺後禪院 常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此都寂，但餘鍾磬音。 【譯文】 清晨我漫步走到這座古寺，初升的太陽照耀著高聳的叢林。
一條曲折的小路通向幽靜的遠方，那裏是被花木濃蔭覆蓋著的禪房。
山光明淨，鳥兒歡悅地歌唱，深潭倒影，更使人覺得心境的空靈。
萬物一片沉寂，隻有鍾磐聲在空中回蕩。 4.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 5.夜雨寄北 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 6.泊秦淮
唐 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。 7.浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。 夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。 8.過鬆源晨炊漆公店
【宋】楊萬裏
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。
正入萬山圈子裏，一山放過一山攔。
【解說】（上嶺很累，但是）莫說從嶺上下來就不難，在下山之前常常讓那些行人空歡喜一場。走入到崇山峻嶺之中，你才從一重山裏出來，可是又被另一重山攔住了。
詩人借助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山區行路的感受，說明一個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什麼事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉。 把握這首詩的主題時，首先應將文體定位——哲理詩，然後就能較快地知道，此詩明寫登山的感受，實為談人生哲理：在取得一定成績時，萬萬不可自得自滿，而應不斷進取。 9.如夢令 南宋 李清照
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，
爭渡，
驚起一灘鷗鷺。 10.觀書有感 南宋 朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許?
為有源頭活水來。
五年級上冊數學電子課本
《02-小學數學》百度網盤資源免費下載
鏈接:https://pan.baidu.com/s/1m-fVofaWlr4TLhE3JQJCcw
提取碼:kbjs
02-小學數學|贈送資料|考試全過程錄製範例|05-義務教育學科標準(隻看你所考的科目，了解)|04-小學全部知識點複習視頻|03-試講案例|02-電子教案|01-電子課本|知識點彙總.doc|新人教版小學數學教材1-6年級知識點彙總.doc|人教版小學數學1-6年級 詳細目錄.doc|結構化麵試題目彙總(超全).doc|2018.01.02-17下教師資格證麵試結構化衝刺.pdf|2018. 01.01教師資格證麵試衝刺課2(1).pptx|2017下教師資格證麵試結構化衝刺第二講.pdf
8年級上冊語文電子課本
第一單元 閱讀 1、沁園春雪 2、雨說 3、星星變奏曲 4、外國詩兩首 寫作、口語交際、綜合性學習雨的訴說 第二單元 閱讀 5、敬業與樂業 6、紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 7、傅雷家書兩則 8、致女兒的信 寫作.口語交際.綜合性學習演講：微笑著麵對生活 第三單元 閱讀 9、故鄉 10、孤獨之旅 11、我的`叔叔於勒 12、心聲 綜合性學習、寫作、口語交際青春隨想 第四單元 閱讀 13、事物的正確答案不止一個 14、應有格物致知精神 15、短文兩篇 16、中國人失掉自信力了嗎 綜合性學習、寫作、口語交際好讀書讀好書 第五單元 閱讀 17、智取生辰綱 18、楊修之死 19、範進中舉 20、香菱學詩 寫作、口語交際、綜合性學習金錢，共同麵對的話題 第六單元 閱讀 21、陳涉世家 22、唐雎不辱使命 23、隆中對 24、出師表 25、詞五首 寫作、口語交際、綜合性學習話說千古風流人物 課外古詩詞背誦 名著導讀 附錄
1一6年級電子課本的問題分享結束啦，以上的文章解決了您的問題嗎？歡迎您下次再來哦！
