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在大自然中，抑揚頓挫是生命運行的奧秘。春天裏，花開花謝，歲月的腳步抑揚頓挫。夏日裏，陽光炙熱，風徐徐吹來，樹葉輕舞飛揚，一派生機盎然的景象。秋天來臨，果實飛翔，成熟了的稻穀在風中搖曳，似在迎接豐收的喜悅。隨後是寒冷的冬季，大地凝固，白雪皚皚，生命陷入沉寂，隻等待來年春暖花開的一刻。
生活中，抑揚頓挫是人生的節奏。有時，我們會經曆挫折和失敗，但這並不代表我們應該氣餒。我們要堅持不懈地努力，迎接新的挑戰，重燃希望之火。在人際交往中，抑揚頓挫是人際關係的調和劑。有時我們會遇到矛盾和衝突，但通過溝通和妥協，我們可以化解紛爭，維護友誼。
文學藝術中，抑揚頓挫是情感的表達。詩歌裏，借助韻律與節奏，詩人以抑揚頓挫的方式表達內心的情感和思緒。音樂裏，旋律的起伏和節拍的變化，使人們陶醉感受到音樂的魅力。
生活中的抑揚頓挫如同一曲美妙的交響樂，將我們帶向更高的境界。我們要學會麵對生活中的起伏，不被困難所擊倒，堅持自己的夢想和目標。在人際關係中，我們要學會包容與理解，通過抑揚頓挫的方式化解矛盾，建立和諧的人際關係。
抑揚頓挫是生命的旋律，也是人生的智慧。讓我們保持樂觀向前的態度，麵對生活中的挑戰，不斷追尋自己的夢想。在抑揚頓挫的旋律中，展現出自己的人生價值，創造屬於自己的美好。
抑揚頓挫造句，抑揚頓挫造句10字以內
抑揚頓挫造句 1.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 2.有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩定舒適。這種聲音的創造者是建築工人。 3.那位教授說話的語調抑揚頓挫,很有節奏。 4.他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與會群眾的讚賞。 5.這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房裏飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限消魂。 6.她的歌聲抑揚頓挫,十分好聽這幅畫麵豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲裏,我看見了豐富多彩的畫麵。 7.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情並茂的教師，能不使學生陶醉自得其樂，有身臨其境之感嗎？ 8.在談話或講故事中，可以用加強語調的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重複一些簡單的字。 9.對孩子說話時聲音要充滿抑揚頓挫，並配合手勢及身體動作，使親子間的對話豐富有趣。 10.他精神抖擻，鎮定自若地走上講台，演講時抑揚頓挫，充滿激情。 11.她那標致的身材，再加上抑揚頓挫的聲調，沒有人願意去詰責她的言行。 12.小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。 13.他抑揚頓挫地朗讀報紙上一篇關於謀殺案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。 14.鄉村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、望和失落。 15.他滿懷激情地演講著，那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。 16.他用含有感情的聲音把全詩朗誦了一遍，抑揚頓挫，有聲有色。 17.平鋪直敘、平平淡淡語速要張弛有度，語調要抑揚頓挫，這樣會使你的演講更加生動活潑，避免單調乏味。 18.教學語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強表達力和感染力，還可以引起學生心理的內摹仿。 19.他讀起課文來,聲音宏亮,語氣抑揚頓挫. 20.然而,扯著嗓子、抑揚頓挫地朗誦,其結果卻是令聽者興味索然. 21.每一行筆能曲盡抑揚頓挫、轉折提按的變化，呈現出既有古拙味道，又不失淳樸清新的強烈的裝飾美感的用線特色。 擴展閱讀： 【近義詞】輕重緩急、琅琅上口、朗朗上口 【反義詞】平鋪直敘 【成語接龍】 挫骨揚灰、灰心喪氣、氣喘如牛、牛童馬走、走石飛沙、沙鷗翔集、集思廣益、益國利民、民貴君輕、輕歌曼舞、舞筆弄文、文武全才、才高識遠、遠謀深算、算盡錙銖、銖施兩較、較瘦量肥、肥頭大麵、麵如傅粉、粉裝玉砌、砌紅堆綠、綠葉成蔭、蔭子封妻、妻離子散、散言碎語、語近詞冗、冗詞贅句、句比字櫛、櫛風沐雨、雨零星散、散灰扃戶、戶告人曉、曉以利害、害人不淺、淺斟低唱、唱籌量沙、沙裏淘金、金口玉牙、牙白口清、清浄寂滅、滅門絕戶、戶曹參軍、軍令如山、山枯石死、死得其所、所作所為、為小失大、大旱望雲、雲霧迷蒙、蒙混過關、關門打狗、狗吠之警、警憒覺聾、聾者之歌、歌功頌德、德淺行薄、薄命佳人、人千人萬、萬裏無雲、雲過天空、空穴來風、風華濁世、世態人情、情有可原、原形敗露、露紅煙綠、綠葉成陰、陰服微行、行間字裏、裏通外國、國無寧日、日朘月減、減師半德、德輶如毛、毛遂自薦、薦賢舉能、能說慣道、道傍築室、室邇人遙
抑揚頓挫造句簡單
抑揚頓挫的造句如下：
1、他的演講抑揚頓挫，非常有感染力。
2、她朗讀詩歌時，聲音抑揚頓挫，充滿感情。
3、這首樂曲的旋律抑揚頓挫，非常動聽。
4、他的聲音抑揚頓挫，聽起來很有說服力。
5、她的語調抑揚頓挫，讓人不禁為之傾倒。
6、他講話時抑揚頓挫，非常有氣勢。
7、這篇文章的語言抑揚頓挫，讀起來很有韻律感。
8、她的歌聲抑揚頓挫，聽起來非常美妙。
9、他的語調抑揚頓挫，讓人感受到他的自信和果斷。
10、這首詩的節奏抑揚頓挫，非常適合朗誦。11、他的演講風格抑揚頓挫，非常吸引人。
12、她講話時抑揚頓挫，讓人感受到她的熱情和活力。
13、這首樂曲的旋律抑揚頓挫，非常適合跳舞。
14、他的聲音抑揚頓挫，聽起來非常有魅力。
15、她的語調抑揚頓挫，讓人感受到她的溫柔和體貼。
16、他的鋼琴彈奏抑揚頓挫，讓人陶醉其中。
17、她講故事時抑揚頓挫，讓孩子們聽得津津有味。
18、這首歌曲的旋律抑揚頓挫，讓人情不自禁地跟著哼唱。
19、他朗讀課文時抑揚頓挫，讓同學們更容易理解和記憶。
20、她的演講抑揚頓挫，讓人感受到她的自信和熱情。21、這首詩歌的節奏抑揚頓挫，讓人感受到詩人的情感波動。
22、他的語調抑揚頓挫，讓人感受到他的幽默和機智。
23、她唱歌時抑揚頓挫，讓人感受到她的音樂才華和魅力。
24、這篇文章的語言抑揚頓挫，讓人感受到作者的文學功底和才華。
25、他的聲音抑揚頓挫，讓人感受到他的溫暖和親切。
26、早晨醒來，窗外傳來抑揚頓挫的鳥鳴聲，仿佛是大自然的樂章。
27、語文老師朗讀課文時，語調抑揚頓挫，我們都聽得入了迷。
28、音樂會上，鋼琴家演奏的旋律抑揚頓挫，令人陶醉。
29、演講者講話時抑揚頓挫，富有感染力，聽眾們都被深深吸引了。
30、他朗誦詩歌時，聲音抑揚頓挫，感情充沛，聽得人熱血沸騰。
用油光可鑒杳無消息抑揚頓挫造句
1、油光可鑒
他把運動鞋換成了油光可鑒的皮鞋，頭發用摩斯整的溜平在腦瓜骨上。
2、杳無消息
十年浩劫，致使他們夫妻分離，從此杳無消息。
3、抑揚頓挫
李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。
4、深惡痛疾
常年臥床不起的他，被疾病纏得深惡痛疾，額首低眉呀！
5、美其名曰
老董做事隻知陳陳相因，不知改革創新，還自美其名曰“蕭規曹隨”。
6、詰責
受到詰問詰責的教練把麵包卸到可接近的路旁。
擴展資料
1、油光可鑒 [ yóu guāng kě jiàn ] 形容非常光亮潤澤。
出處：魯迅《朝花夕拾·藤野先生》:“也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。”
2、杳無消息 [ yǎo wú xiāo xī ] 杳：無影無蹤。沒有一點兒音信。
出處：明·沈德符《萬曆野獲編》：乃南至閩廣近海諸地；無不遍曆；杳無消息。
翻譯：一直向南，走遍了福建廣東離海近的地方，還是沒有一點音信。
3、抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。
引證：魯迅《藤野先生》：每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰麵在燈光中瞥見他黑瘦的麵貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了。
4、深惡痛疾 [ shēn wù tòng jí ] 惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。出處：朱自清《經典常談·辭賦第十一》：對於賢人君子的向往，對於群小的深惡痛疾。
5、美其名曰 [ měi qí míng yuē ] 給予一個好聽的名字（名稱）叫做。引證：魯迅《藤野先生》：“美其名曰‘龍舌蘭’。” 6、詰責 [ jié zé ] 責問。
引證：魯迅《朝花夕拾·藤野先生》：“有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責幹事托辭檢查的無禮。”
抑揚頓挫造句10字以內
抑揚頓挫，抑：降低;揚：升高;頓：停頓;挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。下麵是網我帶來的抑揚頓挫的內容，希望大家喜歡。 抑揚頓挫的解釋 [釋義] 抑：降低;挫：轉折。形容聲音高低起伏;節奏分明;和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時也指文學作品。 [語出] 宋·張戒《歲寒堂詩話》卷上：“而子建曹植詩;委婉之情;灑落之韻;抑揚頓挫之氣;固不可以優劣論也。” [正音] 挫;不能讀作“zuò”。 [辨形] 挫;不能寫作“錯”。 [近義] 輕重緩急 [反義] 平鋪直敘 [用法] 含褒義。多用來形容說話的聲音;有時也形容樂聲。一般作定語、狀語、補語。 抑揚頓挫的造句精選 1 客人對主人以及主人對客人，曾將古希伯來文和古愛爾蘭文哪些詩句的片斷，抑揚頓挫地並附以原詞的譯文，加以引用了? 2 幾天之後，你的耳朵就會習慣美妙的加勒比海式英語方言那種抑揚頓挫的輕快節拍。 3 講座開始前一小時就有同學絡繹不絕地進入會場,據說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風趣吸引了大量忠實聽眾。 4 所有這些遊戲歌都有與之相對應的手勢或動作，於是簡單的運動便和抑揚頓挫的歌謠渾然一體。 5 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 6 有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩定舒適。這種聲音的創造者是建築工人。 7 那位教授說話的語調抑揚頓挫,很有節奏。 8 他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與會群眾的讚賞。 9 兩片薄嘴唇，特別富於表情，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。 10 新鶯出穀，乳燕歸巢。抑揚頓挫。百變不窮。 11 這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房裏飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限消魂。 12 詩的韻律不在字的抑揚頓挫上，而在詩的情緒的抑揚頓挫上，即在詩情的程度上。戴望舒 13 她的歌聲抑揚頓挫,十分好聽這幅畫麵豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲裏,我看見了豐富多彩的畫麵。 14 試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情並茂的教師，能不使學生陶醉自得其樂，有身臨其境之感嗎? 15 在談話或講故事中，可以用加強語調的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重複一些簡單的字。 16 對孩子說話時聲音要充滿抑揚頓挫，並配合手勢及身體動作，使親子間的對話豐富有趣。 17 他精神抖擻，鎮定自若地走上講台，演講時抑揚頓挫，充滿 *** 。 18 她那標致的身材，再加上抑揚頓挫的聲調，沒有人願意去詰責她的言行。 19 小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。 20 他抑揚頓挫地朗讀報紙上一篇關於謀殺案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。 21 鄉村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、望和失落。 22 他滿懷 *** 地演講著，那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。 23 他用含有感情的聲音把全詩朗誦了一遍，抑揚頓挫，有聲有色。 24 平鋪直敘、平平淡淡語速要張弛有度，語調要抑揚頓挫，這樣會使你的演講更加生動活潑，避免單調乏味。 25 他說話的調子毫無抑揚頓挫，卻有一種奇妙的鎮靜作用。 26 教學語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強表達力和感染力，還可以引起學生心理的內摹仿。 27 他讀起課文來,聲音巨集亮,語氣抑揚頓挫. 28 然而,扯著嗓子、抑揚頓挫地朗誦,其結果卻是令聽者興味索然. 29 每一行筆能曲盡抑揚頓挫、轉折提按的變化，呈現出既有古拙味道，又不失淳樸清新的強烈的裝飾美感的用線特色。 30 他用畫筆刮刀，抑揚頓挫，刀削斧砍，刀光劍影，氣勢磅薄。 31 藏族民歌抑揚頓挫，合轍貼韻，悅耳動聽。 32 上帝在上,老爺,您念得好極了,真是抑揚頓挫,曲盡其妙. 33 每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰麵在燈光中瞥見他黑瘦的麵貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來……於是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 34 戀愛是一朵綻放的最美麗的花，花開花落我依然會珍惜。戀愛是一首動人的最深情的詩，抑揚頓挫我依然會傾聽。戀愛是一場輕柔的最溫和的雨，晴空萬裏我依然會欣賞。 35 他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑;從嘴角爬上兩腮的口紋，仿佛展示著他天性的樂觀豁達;兩片薄嘴唇，特別富於表，似乎隨時準備張開，說些抑揚頓挫的話來。 36 走進生機盎然的七月，走進七月滾燙的詩行，傾聽柳蔭深處抑揚頓挫的蟬鳴，挾裹著不安分的飛翔。 37 漢語作為圖形文字具有複雜的視覺形象，且調又分為四聲，讀來抑揚頓挫，以漢字為符號寫成的讀物可以進行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀，具有獨特的優勢。 38 大聲朗讀會讓你感覺怪怪的，但是當你練習一段時間後，體驗到了詩的抑揚頓挫的節奏、韻腳和語音，那種感受真是非同一般。 39 那發育器官本身就是一種圓潤的天賦對一個聽講人來說，哪怕全然不懂牧師布道的語言，仍然可以隨著那聲腔的抑揚頓挫而心往神馳。 40 對初學者來說：當要試圖”進入“別人頭腦，我們會去對正說的話的含義進行理解，觀察麵部表情、肢體語言、聆聽語調以及抑揚頓挫。 抑揚頓挫內容的人也喜歡：
深惡痛疾
深惡痛絕
【解釋】：惡：厭惡；痛：痛恨；絕：極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。【出處】：《孟子·盡心下》“斯可謂之鄉願矣” 宋·朱熹集注：“過門不入而不恨之，以其不見親就為幸，深惡而痛絕之也。”【示例】：不象他對於墨家那樣的真心的～。 ◎聞一多《雜文·善於儒、道、土匪》深惡痛疾
惡：厭惡；痛：痛恨；疾：恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
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