上樞密韓太尉書特殊句式

感謝您在茫茫網海進入到我們的網站，今天有幸能與您分享關於上樞密韓太尉書特殊句式的有關知識，本文內容較多，還望您能耐心閱讀，我們的知識點均來自於互聯網的收集整理，不一定完全準確，希望您謹慎辨別信息的真實性，我們就開始介紹上樞密韓太尉書特殊句式的相關知識點。

上樞密韓太尉書特殊句式者，曰：“夫天地之大，萬物之生也，皆由於一氣而生。吾輩作為人者，豈能無一氣之源乎？吾欲以此書之，憑一氣以啟智畝升至大道之境。”

上樞密韓太尉書特殊句式者，知人生苦短，不可浪費歲月，故欲言之於吾輩。吾輩當深知學海無涯，理當不斷追求卓越，充實自我。若無一氣之源，如何能行走於人眾，成就非凡？

上樞密韓太尉書特殊句式者，言：“豈能無一氣之源乎？”然則吾輩當如何尋找此一氣之源？吾以為，內省己身，勤學苦練，方能深得一氣之源。

上樞密韓太尉書特殊句式者，又曰：“憑一氣以啟智畝升至大道之境。”吾輩不可停留於平庸，應當努力將智慧與才華提升至更高的境地。唯有如此，方能達到大道之境，超越凡俗。

上樞密韓太尉書特殊句式者，言：“學海無涯，理當不斷追求卓越。”吾輩應該時刻保持謙虛與進取之心，不斷學習新知，提升自我，以臻至卓越之境。

上樞密韓太尉書特殊句式者，知道人生不易，充實自我為重。吾輩應當虛心向學，努力不懈，方能尋得一氣之源，啟智畝升至大道之境。勿忘初心，方得始終，吾輩當以此為信條，努力拓展自我之道路。

上樞密韓太尉書特殊句式者，以此激勵吾輩，讓我們銘記在心，不忘初心，繼續前行。吾輩當奮發向前，尋得一氣之源，並且以此源泉，啟發智慧，畝升至大道之境。吾輩當時刻保持謙虛與進取之心，不負韓太尉殷殷囑托。

上樞密韓太尉書特殊句式，能啟迪吾輩心智，引領吾輩走向卓越。吾輩應該看到其中的深意，不斷追求卓越與進步，尋找並保持一氣之源，不忘初心，勇往直前。唯有如此，才能在人生的舞台上展現出最耀眼的光華。

上樞密韓太尉書特殊句式

偶的心血哦,一定要采納啊!!!!!!!!!!!!《黃州新建小竹樓記》文言整理 一、 文言實詞

（一） 古今異義

1、 遠吞山光：吞，古：眺望；今：大口吃

2、 第見風帆沙鳥：第，古：隻；今：用在整數的數詞的前邊

3、 幸後之人與我同誌：同誌，古：有相同的誌願；今：人們慣用的彼此之間的稱呼

4、 江山之外，第見風帆沙鳥、煙雲竹樹而已：江山，古：這裏指山光水色；

今：泛指國家大片土地

5、 小前世慮：消遣，古：這裏指排除；今：指用自己感覺愉快的事來度過空閑時間或消閑解悶

6、 皆竹樓之所助也：助，古：給予的，帶來的；今，幫助 （二） 詞類活用

1、 名詞作動詞

（1） 宜鼓琴：鼓，彈

（2） 宜圍棋：圍棋，下圍棋

（3） 夏宜急雨：急雨，降下驟雨；

（4） 冬宜密雪：密雪，飄著大雪 2、 形容詞作動詞

（1） 竹工破之：破，砍伐

（2） 宜，適宜 3、 名次作狀語

（1） 夏宜急雨：夏，在夏天

（2） 冬宜密雪：冬，在冬天 （三） 一詞多義 二、 文言虛詞

1、 之

（1） 黃岡之地多竹：的

（2） 以謫居之勝概：的

（3） 竹之為瓦：取消句子獨立性標誌

（4） 竹工破之：代詞，代竹子 2、 然

（1） 比屋皆然：代詞

（2） 子聲丁丁然：象聲詞詞尾，……的聲音 3、 以

（1） 以其價廉而工省也：因為

（2） 吾以至道乙未歲：自從 4、 而

（1） 以其價廉而工省也：表並列

（2） 嗣而葺之：表修飾 5、 而已

（1） 煙雲竹樹而已：罷了 6、 其

（1） 刳去其節：代竹子

（2） 以其價廉而工省也：代用竹樓造

（3） 待其酒力醒：代自己 三、 文言句式

1、 省略句

（1） 竹工破之，刳去其節，用（之）代陶瓦

（2） 子城（於）西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢，因（予）作小樓二間，與月波樓通。

（3） （此）皆竹樓之所助也。

（4） （於）公退之暇，（予）披鶴氅，戴華陽巾，……

（5） 吾聞竹工雲：“（以）竹之為瓦，僅十稔……”

（6） （於）四年之間，（予）奔走不暇；未知（予）明年又在何處 2、 定語後置

（1） 因作小樓二間

應為“二間小樓”

（2） 收支《周易》一卷

應為“一卷〈周易〉” 3、 判斷句

（1） 比屋皆然，以其價廉而工省也。

（2） 皆竹樓之所助也。

（3） 亦謫居之勝概也。 《文與可畫筼簹穀偃竹記》文言整理

一、 文言實詞

（一） 文言通假

1、 與可沒與陳州：沒，通“歿”，死亡

2、 少縱即逝矣：少，通“稍”，稍微 （二） 古今異義

1、 初不自貴重：貴重，古：看重；今，價值高

2、 月落庭空影許長：許，古：這樣；今，也許

3、 廢卷而哭失聲：廢，古：停下，放下；今，廢棄

4、 吾將以為襪：以為，古：把……當作；今，認為

5、 發函得詩：發，古：打開；今：發送

6、 而讀書者與之：與，古：讚成；今：給

7、 以書遺餘曰：遺，古：贈送；今：遺失 （三） 詞類活用

1、 形容詞做動詞

（1） 吾將買田而歸老焉：老，養老

（2） 餘因而實之：實，證實

（3） 與可厭之：厭，厭惡

2、 名詞作狀語

（1） 自蜩腹蛇腹以至於劍拔十尋者：

劍拔，像劍拔出鞘一樣

蜩腹蛇腹，像蟬破殼腹部有節，蛇腹部長鱗一樣 3、 意動用法

（1） 初不自貴重：重，以……為貴重，覺得……貴重 （四） 一詞多義 執筆熟視：仔細

1、 熟

而操之不熟者：熟練

今語士大夫：告訴

2、 語

有“車過”“腹痛“之語：說法

不學之過也：過錯

3、 過

有“車過”“腹痛“之語：經過 二、 文言虛詞 自視了然：……的樣子

1、 然 予不能然也：這樣

然二百五十匹絹：然而 以追其所見：來，從而

2、 以 因以所畫筼簹穀偃竹遺予：把……，表對象

與可以書遺予曰：把……

吾將以為襪：把……當作 竹之始生：取獨標誌

3、 之 一寸之萌耳：的

生而有之也：代詞，代節葉

臨事忽喪之：語氣助詞，補足音節

士大夫傳之：代詞，指與可之言

而讀書者與之：代詞，代輪扁講的道理

今夫夫子之托於斯竹也：表對象

4、 於

與可沒於陳州：在，表地點 而節葉具焉：助詞

焉 而臨事忽焉喪之：無義

吾將買田而歸老焉：兼詞

5、 乃見其所欲：代詞，代“畫家”

6、 其 以追其所見：代詞，代“畫家”

其所以然：代詞，代提到的事情

豈獨得其意：代文與可 而節葉具焉：表轉折 生而有之也：酒，表承接

7、 而 廢卷而哭失聲：表並列 三、 文言特殊句式

（一） 被動句 （二） 判斷句

1、 識其所以然而不能然者，內外不一，心手不相應，不學之過也。

2、 庖丁，解牛者也

3、 輪扁，斫輪者也

4、 自蜩腹蛇蚹以至於劍拔十尋者，生而有之也。 （三） 省略句

（1） 子由為《墨竹賦》以（之）遺與可曰

（2） 吾將以（之）為襪

（3） 士大夫傳之以（之）為口實 （四） 倒裝句

1、 疑否賓語前置

2、 定語後置

(1) 四方之人持縑素而請者 3、 狀語後置

（1） 故畫竹必先得成竹於胸中

（2） 故凡有見於中而操之不熟者

（3） 足相躡於其門 （五） 固定句式

1、 豈複有竹乎：豈……乎：哪裏……呢？

2、 世豈有萬尺竹哉？：豈……哉？：哪裏……呢？

偶的心血哦,一定要采納啊!!!!!!!!!!!!

上樞密韓太尉書文言句式

其實學習語文文言文很簡單，特別是一些古文虛詞。想了解更多的信息嗎?一起來看看，以下是我分享給大家的初中語文而的用法歸納，希望可以幫到你!初中語文而的用法歸納 (一)並列關係，一般不譯，有時可譯為“又”。如：①溫故而知新，可以為師矣《(論語)十則》)②中峨冠而多髯者為東坡(《核舟記》)③永州之野產異蛇，黑質而白章。(《捕蛇者說》)(二)承接關係，可譯作“就”“接著”，或不譯。如：①扁鵲望桓候而還走(《扁鵲見蔡桓公》)②尉劍挺，廣起，奪而殺尉(《陳涉世家》)③學而時習之，不亦說乎?(《十則》)(三)轉折關係，譯作“但是”“可是”“卻”。如：①人不知而不慍，不亦君子乎?(《十則》)②予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)③千裏馬常有，而伯樂不常有。(《馬說》)④環而攻之而不勝。後一個“而”字表示轉折關係。《得道多助，失道寡助》(四)遞進關係，譯作“而且”“並且”或不譯。如：①飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也(《醉翁亭記》)②學而時習之，不亦說乎(《(論語)十則》)③敏而好學。(《十則》)(五)修飾關係，可譯為“地”“著”，或不譯。如：①河曲智叟笑而止之曰。(《愚公移山》)②吾恂恂而起，視其缶。(《捕蛇者說》)③睨之，久而不去。(《賣油翁》)(六)表示因果關係的連詞，譯作“因此”“所以”“因而”。 如：①釀泉為酒，泉香而酒洌。(《醉翁亭記》)②非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。(《黃生借書說》)初中語文文言文常用虛詞用法 一、之(一)代詞(1)人稱代詞，可以代人，代人多為第三人稱，可譯作“他(她)(他們)”。如：①公與之乘，戰於長勺。(《曹劌論戰》)②陳勝佐之，並殺兩尉。(《陳涉世家》)③孔文子何以謂之“文”也?(《十則》)(2)指示代詞，指代事物，可譯作“它(它們)”，或直譯事物名稱。①學而時之，不亦說乎?(《十則》)②屠自後斷其股，亦斃之。(《狼》)③子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦。(《十則》) ④肉食者謀之。(《曹劌論戰》)⑤複投之，後狼止而前狼又至。(《狼》)(3)有時也作第一人稱，譯為“我”。如：太尉苟以為可教而辱教之，又幸矣。(《上樞密韓太尉書》)(二)助詞1.結構助詞，譯為“的”，有的可不譯。如：①予嚐求古仁人之心。(《嶽陽樓記》)②小大之獄，雖不能察，必以情。(《曹劌論戰》)③君之病在腸胃，不治將益深。(《扁鵲見蔡桓公》)④以君之力，曾不能損魁父之丘。(《愚公移山》)2.結構助詞，放在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。如：①醫之好治不病以為功。(《扁鵲見蔡桓公》)②於獨愛蓮之出淤泥而不染。(《愛蓮說》)③臣以王吏之攻宋也，為與此同類。(《公輸》)④日月之行，若出其中。(《觀滄海》)⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染。(《愛蓮說》)3.音節助詞。用來調整音節，無義，一般不翻譯。如：①公將鼓之(《曹劌論戰》)②久之，目似瞑，意暇甚(《狼》)③悵恨久之(《陳涉世家》)4.結構助詞，是賓語提前的標誌。如：①何陋之有?(《陋室銘》)②宋何罪之有?(《公輸》)③菊之愛，陶後鮮有聞。(《愛蓮說》)5.結構助詞，是定語後置的標誌。如：①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。(《嶽陽樓記》) ②北顧黃河之奔流。(《上樞密韓太尉書》)(三)動詞。可譯為“到”、“往”。如：①吾欲之南海，何如?(《為學》)二、其(一)代詞，又分幾種情況：1.第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為“他的”，“它的”(包括複數)。①臣從其計，大王亦幸赦臣。(《廉頗藺相如列傳》)②擇其善者而從之，其不善者而改之(《〈論語〉十則》)③屠大窘，恐前後受其敵(《狼》)2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為“他”“它”(包括複數)。如：①秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》)②其聞道也固先乎吾。(《師說》)3.活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。如：①今肅迎操，操當以肅還付鄉黨，品其名位，猶不失下曹從事。(《赤壁之戰》)②而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。(《遊褒禪山記》)③老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕後(《觸龍說趙太後》)4.指示代詞，表示遠指。可譯為“那”“那個”“那些”“那裏”。如：①其人視端容寂，若聽茶聲然(《核舟記》)②複前行，欲窮其林(《桃花源記》)5.指示代詞，表示近指，相當於“這”“這個”“這些”。如：①有蔣氏者，專其利三世矣。(《捕蛇者說》)②今存其本不忍廢。(其：這)6.指示代詞，表示“其中的”，後麵多為數詞。①人有百手，手有百指，不能指其一端(《口技》)②其一犬坐於前(《狼》)③蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。(《為學》)(二)副詞。放在句首或句中，表示疑問、猜度、反詰、願望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎麼”“難道”等，或省去。如：1.加強祈使語氣，相當於“可”、“還是”。①寡人欲以五百裏之地易安陵，安陵君其許寡人!(其：可要) ②攻之不克，圍之不繼，吾其還也。(《燭之武退秦師》) 　　 ③與爾三矢，爾其無忘乃父之誌!(《伶官傳序》)2.加強揣測語氣，相當於“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。①其真無馬邪?其真不知馬也(《馬說》)前一個“其”可譯作“難道”，後一個“其”可譯為“恐怕”。3.加強反問語氣，相當於“難道”、“怎麼” 。①以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)②盡吾誌也而不能至者 ，可以無悔矣 ，其孰能譏之乎?(《遊褒禪山記》)③且行千裏，其誰不知?(三)連詞。1.表示選擇關係，相當於“是……還是……” 。①其真無馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)②嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)2.表示假設關係，相當於“如果”。①其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳。 ②沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能禦之?(《孟子見梁襄王》)(四)助詞。起調節音節的作用，可不譯。①路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索(《離騷》)②佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章(《離騷》)何其譯為“多麼”，如：至於誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官傳序》)三、以(一)介詞1.介紹動作行為產生的原因，可譯為“因為”“由於”。如：①不以物喜，不以己悲(《嶽陽樓記》)②是以先帝簡拔以遺陛下(前一個“以”表原因，後一個“以”表目的。)(《出師表》)③扶蘇以數諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)④而吾以捕蛇獨存。(《捕蛇者說》)2.介紹動作行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“按照”“依靠”等。如：①策之不以其道，食之不能盡其材(《馬說》)②以殘年餘力，曾不能毀山之一毛(《愚公移山》)③域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)④以我酌油知之。(《賣油翁》)3.表示動作行為的方式，可譯為“把”、“拿”、“用”等。如：①屠懼，投以骨(《狼》)②遂許先帝以驅馳(《出師表》)③以人之逸，待水之勞(《峽江寺飛泉亭記》)4、介紹動作行為發生的時間，可譯為“在”“從”等。如：介以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至於泰安。(《登泰山記》)(二)連詞1.表示目的，相當於現代漢語裏的“來”。如：①意將隧入以攻其後也(《狼》)②以光先帝遺德(《出師表》)③屬予作文以記之(《嶽陽樓記》)④陛下亦宜自謀，以谘諏善道。(《出師表》)⑤故為之說，以俟夫人觀人風者得焉。(《捕蛇者說》)⑥誠直開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘誌士之氣。(《出師表》)2.表示結果，可譯作“以至”‘“因而”。如：①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也(《出師表》)②以傷先帝之明(《出師表》)3.有時相當於連詞“而”。如：①黔無驢，有好事者船載以入《黔之驢》(三)還可作動詞(屬於實詞)用，可譯為“認為”。如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(《出師表》)②魏武將見匈奴使，自以形陋。(《〈世說新語〉三則》)初中文言文學習方法 一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方麵的知識，隻有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。1、重視預習，學會自學課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學“活”。2、遵循“字不離句”的原則去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合“語境”去揣摩。3、要牢牢記住主要文言句式主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解。二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：1、借助注釋，粗讀課文預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合注釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。2、質疑、解難、細讀課文通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。3、深入領會，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。4、鑒賞評價，熟讀課文這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力。猜你喜歡：1. 初一語文學習方法指導與學習方法總結 2. 初一語文重點字詞歸納總結 3. 初中語文知識點總結大全 4. 初一語文重點知識點總結歸納 5. 初中語文高效課堂心得體會3篇

上樞密韓太尉書注音

1. 《初中必背古詩文》注音版 01 關雎（《詩經·國風·周南》）：關關雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉。輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，鍾鼓樂之。 02 蒹葭（《詩經·國風·秦風》）：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯遊從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯遊從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯遊從之，宛在水中沚。 03 觀滄海（三國·曹操）：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。 幸甚至哉，歌以詠誌。04 飲酒（東晉·陶潛）：結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 05 送杜少府之任蜀州（唐·王勃）：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。 海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。 06 次北固山下（唐·王灣）：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。 07 使至塞上（唐·王維）：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。 08 聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄（唐·李白）：楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 09 行路難（唐·李白）：金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽複乘舟夢日邊。 行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。10 望嶽（唐·杜甫）：岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。 會當淩絕頂，一覽眾山小。11 春望（唐·杜甫）：國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。12 茅屋為秋風所破歌（唐·杜甫）：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。 茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對麵為盜賊。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏裏裂。床頭屋漏無幹處，雨腳如麻未斷絕。 自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！13 白雪歌送武判官歸京（唐·岑參）：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。14 早春呈水部張十八員外（唐·韓愈）：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。15 酬樂天揚州初逢席上見贈（唐·劉禹錫）：巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。16 觀刈麥（唐·白居易）：田家少閑月，五月人倍忙。 夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。 力盡不知熱，但惜夏日長。複有貧婦人，抱子在其旁。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。 家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。 吏祿三百石，歲晏有餘糧。念此私自愧，盡日不能忘。 17 錢塘湖春行（唐·白居易）：孤山寺北賈亭西，水麵初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。 18 雁門太守行（唐·李賀）：黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裏，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。 19 赤壁（唐·杜牧）：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 20 泊秦淮（唐·杜牧）：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《 *** 花》。 21 夜雨寄北（唐·李商隱）：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 22 無題（唐·李商隱）：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 23 相見歡（南唐·李煜）：無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。 24 漁家傲（北宋·範仲淹）：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 2. 初中必背古詩61首序號41、42、43、44、46、47、48、49課要注音 初中必背文言文（11篇） 桃花源記\愛蓮說\陋室銘\三峽\嶽陽樓記\小石潭記\記承天寺夜遊\生於憂患 死於安樂\魚我所欲也\曹劌論戰\鄒忌諷齊王納諫文言文要求：默寫和注釋準確無誤，作家作品要掌握.初中必背古詩（34首）詩經 關雎 關關雎鳩，在河之洲.窈窕淑女，君子好逑. 參差荇菜，左右流之.窈窕淑女，寤寐求之. 求之不得，寤寐思服.悠哉悠哉，輾轉反側. 參差荇菜，左右采之.窈窕淑女，琴瑟友之. 參差荇菜，左右芼之.窈窕淑女，鍾鼓樂之. 蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜.所謂伊人，在水一方.溯洄從之，道阻且長.溯遊從之，宛在水中央. 蒹葭萋萋，白露未晞.所謂伊人，在水之湄.溯洄從之，道阻且躋.溯遊從之，宛在水中坻. 蒹葭采采，白露未已.所謂伊人，在水之涘.溯洄從之，道阻且右.溯遊從之，宛在水中沚. 己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯.落紅不是無情物，化作春泥更護花.古詩要求：默寫準確無誤.更多更全內容參見附件初中必背古詩（34首）.doc。 3. 初中生必背50首文言文 下麵是>；中的50首古詩文名稱，你看看吧. (1)關雎 (2)蒹葭 (3)觀滄海 (4)飲酒 (5)北固山下 (6)使至塞上 (7)聞王昌齡遷龍標遙有此寄 (8)行路難 (9)望嶽 (10)春望 (11茅屋為秋風所破歌 (12)白雪歌送武判官歸京 (13)早春呈水部張十八員外 (14)酬樂天揚州初逢席上見賺 (15)觀刈麥 (16)錢塘湖春行 (17)雁門太守行 (18)壁 (19)泊秦淮 (20)夜雨寄北 (21)無題 (22)相見歡 (23)漁家傲 (24)浣溪沙 (25)飛來峰 (26)江城子·密州出獵 (27)水調歌頭 (28)破陣子 (29)過零丁洋 (30)天淨沙·秋思 (31)山坡羊·潼關懷古 (32)己亥雜詩 (33)陌上桑 (34)龜雖壽 (35)歸園田居 (36)木蘭辭 (37)望洞庭贈雞毛蒜皮丞相 (38)渡荊門送別 (39)宣州謝眺樓餞別校書叔雲 (40)黃鶴樓 (41)題破山寺後禪院 (42)廳遷至藍關示侄孫湘 (43)秋詞 (44)憶江南 (45)浣溪沙 (46)醉花陰 (47)別雲間 (48)論詩 (49)登飛來峰 (50)清平樂 4. 初中文言文必背50首 我給你最新的60篇（這是新的《課程標準》列出的） 1 關雎（關關雎鳩） 《詩經》 2 蒹葭（蒹葭蒼蒼） 《詩經》 3 十五從軍征（十五從軍征） 漢樂府 4 觀滄海（東臨碣石） 曹操 5 飲酒（結廬在人境） 陶潛 6 木蘭辭（唧唧複唧唧） 北朝民歌 7 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃 8 登幽州台歌（前不見古人） 陳子昂 9 次北固山下（客路青山外） 王灣 10 使至塞上（單車欲問邊） 王維 11 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼） 李白 12 行路難（金樽清酒鬥十千） 李白 13 黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去） 崔顥 14 望嶽（岱宗夫如何） 杜甫 15 春望（國破山河在） 杜甫 16 茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號） 杜甫 17 白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折） 岑參 18 酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水淒涼地） 劉禹錫 19 賣炭翁（賣炭翁） 白居易 20 錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易 21 雁門太守行（黑雲壓城城欲摧） 李賀 22 赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 杜牧 23 泊秦淮（煙籠寒水月籠沙） 杜牧 24 夜雨寄北（君問歸期未有期） 李商隱 25 無題（相見時難別亦難） 李商隱 26 相見歡（無言獨上西樓） 李煜 27 漁家傲（塞下秋來風景異） 範仲淹 28 浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏殊 29 登飛來峰（飛來峰上千尋塔） 王安石 30 江城子（老夫聊發少年狂） 蘇軾 31 水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾 32 漁家傲（天接雲濤連曉霧） 李清照 33 遊山西村（莫笑農家臘酒渾） 陸遊 34 南鄉子（何處望神州） 辛棄疾 35 破陣子（醉裏挑燈看劍） 辛棄疾 36 過零丁洋（辛苦遭逢起一經） 文天祥 37 天淨沙秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠 38 山坡羊潼關懷古（峰巒如聚） 張養浩 39 己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜） 龔自珍 40 滿江紅（小住京華） 秋瑾 41 《論語》12章（學而時習之；吾日三省吾身；吾十有五而誌於學；溫故而知新；學e799bee5baa6e59b9ee7ad943***64而不思則罔；賢哉回也；知之者不如好之者；不義而富且貴；三人行；子在川上曰；三軍可奪帥也；博學而篤誌） 42 曹劌論戰 《左傳》 43 《孟子》三則（魚我所欲也；富貴不能淫；天將降大任於是人也） 44 《莊子》一則（北冥有魚……亦若是則巳矣。） 45 《禮記》一則（雖有佳肴） 46 《列子》一則（伯牙善鼓琴……吾於何逃聲哉？） 47 鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》 48 出師表 諸葛亮 49 桃花源記 陶潛 50 與謝中書書 陶弘景 51 三峽 酈道元 52 雜說（四） 韓愈 53 陋室銘 劉禹錫 54 小石潭記 柳宗元 55 嶽陽樓記 範仲淹 56 醉翁亭記 歐陽修 57 愛蓮說 周敦頤 58 記承天寺夜遊 蘇軾 59 送東陽馬生序（餘幼時即嗜學……況才之過於餘者乎？） 宋濂 59 湖心亭看雪 張岱 60 河中石獸 紀昀 5. 初中語文必背文言文 年年的語文教材都有改動，而且各地方也不一樣，所以我找了些中考比較易處的文言文供樓主參考。 《陋室銘》 唐 劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。 談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。 無絲竹之亂耳，無案牘水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可 遠觀而不可褻玩焉。 《愛蓮說》 宋周敦頤 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：“何陋之有？” 《橘逾淮為枳》 晏子將至楚，楚聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。 ’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜。’”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。” 王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。 今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。” 《傷仲永》 金溪民方仲永，世隸耕。 仲永生五年，未嚐識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。 其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。 令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，複到舅家問焉。 曰：“泯然眾人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。 彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？《生於憂患，死於安樂》 舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百裏奚舉於市。 故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過， 然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然後知生於 憂患而死於安樂也。” 《賣油翁》 陳堯谘擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點自誇。 一次，他曾在自家的園圃裏射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯谘射出的箭十支能中八九支，隻不過微微地點點頭讚許這情況。 康肅公問道：“你也會射箭嗎？我射箭的本領不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什麼別的奧秘，隻不過是手熟罷了。”康肅公聽後憤憤地說：“你怎麼敢輕視我射箭的武藝！”老翁說：“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理。” 於是老翁取過一個葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進葫蘆，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點手藝也沒有什麼別的奧秘，隻是手熟罷了。” 陳堯谘見此，隻好笑著將老翁打發走了。 《核舟記》 明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。 嚐貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。 旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。 閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。 蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。 魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可曆曆數也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰麵，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。 其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。 通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名並篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸蓋簡桃核修狹者為之。 嘻技亦靈怪矣哉。 《賣炭翁》 賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。 滿麵塵灰煙火色， 兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營？ 身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。 夜來城外一尺雪， 曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高， 市南。 6. 初中語文必背文言文 一、關 雎 《詩經》 關關雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 優哉遊哉，輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鍾鼓樂之。 二、蒹 葭 《詩經》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。 溯遊從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。 溯遊從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。 溯遊從之，宛在水中沚。 三、觀滄海 三國 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。 幸甚至哉，歌以詠誌。 四、飲酒 東晉 陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 五、送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。 海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。 六、次北固山下 唐 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。 七、使至塞上 唐 王 維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。 八、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 唐 李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 九、行路難 唐 李白 金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽複乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。 十、望嶽 唐 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鍾神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。 會當淩絕頂，一覽眾山小。 十一、春望 唐 杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 十二、茅屋為秋風所破歌 唐 杜甫 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。 茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對麵為盜賊， 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得！ 歸來倚杖自歎息。 俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裏裂。 床頭屋漏無幹處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？ 安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！ 嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 十三、白雪歌送武判官歸京 唐 岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 輪台東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 十四、早春呈水部張十八員外 唐 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 十五、酬樂天揚州初逢席上見贈 唐 劉禹錫 巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 十六、觀刈麥 唐 白居易 田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。 複有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。 今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有餘糧。 念此私自愧，盡日不能忘。 十七、錢塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北賈亭西，水麵初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。 十八、雁門太守行 唐 李賀 黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色裏，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。 十九、赤壁 唐 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 二十、泊秦淮 唐 杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱 *** 花。 二一、夜雨寄北 唐 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 二二、無題 唐 李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 二三、相見歡 唐 李煜 無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。 二四、漁家傲 宋 範仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 四麵邊聲連角起。千嶂裏，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬裏，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。 人不寐。 7. 初中生必背文言文（原文） 1.《論語》六則（1）2.得道多助，失道寡助 《孟子》（5）3.生於憂患，死於安樂 《孟子》（9）4.魚我所 欲也 《孟子》（14）5.曹劌論戰 《左傳》（20）6.三峽 酈道元（25）7.與朱元思書 吳均（30）8.出師表 諸葛亮（34）9.桃花源記 陶潛（44）10.五柳先生傳 陶潛（50）11.送董邵南遊河北序 韓愈（54）12.始得 西山宴遊記 柳宗元（59）13.陋室銘 劉禹錫（65）14.嶽陽樓記 範仲淹（69）15.醉翁亭記 歐陽修（76） 16.記承天寺夜遊 蘇軾（82）17.上樞密韓太尉書 蘇轍（85）18.墨池記 曾鞏（92）19.愛蓮說 周敦頤（98 ）20.送東陽馬生序（節選） 宋濂（102）。

上樞密韓太尉書原文

原文：熙寧十年秋七月乙醜，河決於澶淵，東流入钜野，北溢於濟，南溢於泗。八月戊戌，水及彭城下。餘兄子瞻適為彭城守，水未至，使民具畚鍤、畜土石、積芻茭、完室隙穴以為水備，故水至而民不恐。自戊戌至九月戊申，水及城下，有二丈八尺，塞東、西、北門，水皆自城際山。

雨晝夜不止，子贍衣製履屨，廬於城上，調急夫、發禁卒以從事，令民無得竊出避水，以身帥之，與城存亡，故水大至而民不潰。

翻譯：熙寧十年七月四日，黃河決堤於澶淵，往東流入巨野，北溢出到成功，在泗水往南溢出。八月戊戌日，水和彭城下，我哥哥子瞻恰好為彭城守。水沒到，使百姓準備畚箕鐵鍬，飼養土石，積芻茭，完堵塞空隙，認為水準備。所以水至，百姓也不擔心。自戊戌日至九月十五日，水到城下的有二丈八尺，塞向東西北門，水從城邊山都。

大雨晝夜不停。子瞻穿製鞋鞋，房屋在城上，調緊啊，發禁卒來進行，讓百姓不得私下出去避水。讓自己率領的，與城共存亡，水大到就不會崩潰。

原文：方水之淫也，汗漫千餘裏，漂廬舍，敗塚墓，老弱蔽川而下，壯者狂走，無所得食，槁死於丘陵林木之上。子瞻使習水者浮舟楫、載糗餌以濟之，得脫者無數。

翻譯：當水的過度的，漫無邊際千裏，衝走房屋，失敗墳墓，老弱遮蔽河流而下，強壯的狂跑，沒有吃，幹死在丘陵上的樹木。子瞻使熟悉水的浮船，載糗餌來幫助的，逃脫的無數。

原文：水既涸，朝廷方塞澶淵，未暇及徐。子瞻曰：“澶淵誠塞，徐則無害。塞不塞天也。不可使徐人重被其患。”乃請增築徐城，相水之衝，以木堤捍之。水雖複至，不能以病徐也，故水既去而民益親。於是即城之東門為大樓焉，堊以黃土，曰土實勝水。徐人相勸成之。轍方從事於宋，將登黃樓覽觀山川，吊水之遺跡，乃作黃樓之賦。其辭曰：

翻譯：水已經幹涸，朝廷正塞擅淵，沒有時間和慢。子瞻說：“澶淵確實堵塞，徐則無害，堵住不堵塞，天啊，不可讓徐人重受其害。”於是請求增築徐城，相水的衝擊，用木頭堤保護的，水雖然恢複到，不能因為病慢慢的。

水已經離開了，而人民更加親近。於是登城的東門為大樓呢，粉刷以黃土，說：“土地是勝水。”徐人互相鼓勵成功的。車輛正在進行在宋，將登上黃樓，看看川，吊水的遺跡，就在黃樓的賦。他說的是：

原文：子瞻與客遊於黃樓之上，客仰而望，俯而歎，曰：“噫嘻殆哉! 在漢元光，河決瓠子，騰蹙钜野，衍溢淮泗，梁、楚受害，二十餘歲。下者為汙澤，上者為沮洳。民為魚鱉，郡縣無所。天子封祀太山，徜徉東方，哀民之無辜，流死不藏，使公卿負薪以塞宣房，瓠子之歌，至今傷之。嗟唯此邦。

俯仰千載，河東傾而南泄，蹈漢世之遺害。包原隰而為一，窺吾墉之摧敗。呂梁齟齬，橫絕乎其前，四山連屬，合圍乎其外。水洄洑而不進，環孤城以為海。舞魚龍於隍壑，閱帆穡於睥睨。方飄風之迅發，震鞞鼓之驚駭。

誠蟻穴之不救，分閭閻之橫潰。幸冬日之既迫，水泉縮以自退、棲流枿於喬木，遺枯蚌於水裔。聽澶淵之奏功，非天意吾誰賴?今我與公，冠冕裳衣，設幾布筵，鬥酒相屬，飲酣樂作，開口而笑。夫豈偶然也哉?”

翻譯：子瞻與客遊在黃樓之上，客人仰頭望低頭歎息說：“哎呀危險嗎！在漢武帝元光，黃河在瓠子，騰縮小钜野，漫衍淮泗，梁、楚受害二十多年。下麵的是沼澤，上的是潮濕穢惡。百姓為魚鱉，郡縣沒有什麼。天子封祭泰山，閑步東方，可憐的無辜百姓，流死不收藏，讓公卿們背著柴火來堵塞。宣房瓠子之歌，到現在受傷的，感歎隻有這個國家。

俯仰千年，河東傾而往南流，遵循漢代留下的傷害。包括原隰而為一，看到我牆的摧毀。呂梁相抵觸，橫絕吧他的前；四山相連，包圍在這外。水漩渦中而不進，環繞著孤城認為海。舞魚龍在護城河溝壑，檢查船帆在睥睨。當旋風的迅猛發，地震戰鼓的驚駭。

如果螞蟻的巢穴的不救助，把民間的橫向崩潰。到冬天的既緊迫，水泉縮以自退。棲流場在高大的樹木，給枯蚌在水邊。聽澶淵這次建功，這不是上天的意誌我誰依賴？現在我和你，冠冕衣裳，設置多少布席，鬥酒相連接，飲酒飲酒奏樂，開口笑，這難道是偶然的呢？”

原文：子瞻曰：“今夫安於樂者，不知樂之為樂也，必涉於害者而後知之。吾嚐與子憑茲樓而四顧，覽天宇之宏大，繚青山以為城，引長河而為帶，平皋衍其如席，桑麻蔚乎旆旆。畫阡陌之縱橫，分園廬之向背。放田漁於江浦，散牛羊於堙際。清風時起，微雲霟。

山川開闔，蒼莽千裏。東望則連山參差，與水背馳，群石傾奔，絕流而西。百步湧波，舟楫紛披，魚鱉顛沛，沒人所嬉。聲崩震雷，城堞為危。南望則戲馬之台、巨佛之峰，巋乎特起，下窺城中。樓觀翱翔，巍峨相重。激水既平，渺莽浮空。駢洲接蒲，下與淮通。西望則山斷為塊，傷心極目，麥熟禾秀，離離滿隰。

飛鴻群往，白鳥孤沒，橫煙澹澹，俯見落日。北望則泗水湠漫，古汴入焉，彙為濤淵，蛟龍所蟠。古木蔽空，烏鳥號呼。賈客連檣。聯絡城隅。送夕陽之西盡，導明月之東出。金鉦湧於青嶂，陰氛為之辟易，窺人寰而直上，委餘彩於沙磧，激飛楹而入戶，使人體寒而戰栗。

息洶洶於群動，聽川流之蕩潏，可以起舞相命，一飲千石，遺棄憂患。超然自得。且子獨不見夫昔之居此者乎?前則項籍、劉戊，後則光弼建封，戰馬成群，猛士成林，振臂長嘯，風動雲興。

閣青樓，舞女歌童，勢窮力竭，化為虛空。山高水深，草生郊墟。蓋將問其遺老，既已灰滅而無餘矣。故吾將與子吊古人之既逝，閔河決於疇昔，知變化之無在，付杯酒以終日。”

翻譯：子瞻說：“現在安在快樂的，不知道快樂的快樂呢，一定要涉及到傷害的人就知道了。我曾和兒子馮這樓就四麵看，看天空的宏大，纏繞青山認為城，引長河而為帶。他們如同席平皋衍，斾斾桑麻蔚嗎。在田間的從橫，分園房屋的朝向。放田在江浦，分散牛羊在煙時。清風時有發生，微雲霮。

山川開闔，蒼茫千裏。東望那山參差不齊，與水背道而馳。群石傾斜到，截流而西。百步湧波，船隻紛。魚鱉倒下，沒人能在。聲振雷去世，城牆是危險。向南望去，玩馬的台，巨佛的山峰，蕭歸嗎崛起，向下窺視城中，樓觀翱翔，嵬峨相重。激水平定，見王莽浮在空中。高駢洲接待浦，下與淮通。向西眺望那山斷塊為，傷心極目，麥熟喬秀，離離滿窪地。

天上的飛鳥群去，白鳥我沒。橫煙碧波蕩漾，低頭看到落日。北望則泗水湠浪漫，古汴流入了，彙成洶湧深淵，蛟龍所申屠蟠。古樹蔽空，烏鴉大聲。商人連檣，聯絡城角。送夕陽的西部盡頭，引導明月的東出。金鈕湧在青嶂，陰氣氛為之退避。窺探人世而直上，委托我彩在沙漠。激飛間而進入戶，使人身體寒冷而顫抖。

在所有動息洶湧，讓河流的影響翻。可以用跳舞相命令，一喝一千石，拋棄憂患，超然自在。而且你沒有看見那過去的居住在這的人嗎？以前是項羽、劉邦戊，後來就光弼、張建封。戰馬成群，猛士成林。舉起胳膊長嘯，風吹雲興。

朱閣妓院，跳舞歌童。勢窮力盡，變為空。山高水深，草生在廢墟。大概要問他留下，既然已經化為灰燼而不多了。所以我要給你，吊古人的已經消逝，閔河取決於過去。了解變化的不在，交杯酒以整天。”

原文：於是眾客釋然而笑，頹然就醉，河傾月墮，攜扶而出。

翻譯：於是眾賓客釋然而笑，在醉坍塌，河傾月落，帶著扶而出。

賞析

《黃樓賦》采用漢代以來的傳統的主客對答的形式，駢、散互用，但基本以偶句為主，整齊但又不乏變化。將敘事、議論、抒情有機結合。因情而宜，不拘一格。

這篇賦雖以“黃樓”作題，但不像漢、魏的《兩都賦》、《上林賦》等重點鋪排兩都、上林的風物，它沒有對黃樓的形狀、結構作鋪排，而把主要筆墨用在對黃河決堤的描述並因此引出一番議論，黃樓僅僅是情感和議論的引發劑。在描寫水患的時候，作者從總體構思出發，將曆史和現實對照起來，顯得深厚、有力。

扶搖直上九重天上一句

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏意思是大鵬總有一天會和風飛起，憑借風力直上九霄雲外。出自唐代李白的《上李邕》。

原文

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏。

假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。

時人見我恒殊調，聞餘大言皆冷笑。

宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。譯文

大鵬總有一天會和風飛起，憑借風力直上九霄雲外。

即使待到風停下來，其力量之大仿似能將滄海之水簸幹。

世人見我好發奇談怪論，聽了我的豪言壯語皆冷笑不已。

孔聖人還說後生可畏，大丈夫可不能輕視少年人啊！

創作背景

這首詩是李白青年時代的作品，具體創作時間不詳。李邕在開元七年（公元719年）至九年（公元721年）前後，曾任渝州（今重慶市）刺史。李白遊渝州謁見李邕時，因為不拘俗禮，且談論間放言高論，使李邕不悅。李白在臨別時寫了這首態度頗不客氣的《上李邕》一詩，以示回敬。

《上李邕》介紹

《上李邕》是唐代大詩人李白青年時期的作品。此詩通過對大鵬形象的刻畫與頌揚，表達了李白的淩雲壯誌和強烈的用世之心，對李邕瞧不起年輕人的態度非常不滿，表現了李白勇於追求而且自信、自負、不畏流俗的精神。全詩語氣直率不謙，充滿了初出犢兒不怕虎的銳氣。

今天的關於上樞密韓太尉書特殊句式的知識介紹就講到這裏，如果你還想了解更多這方麵的信息，記得收藏關注本站。