hello大家好，今天小編來為大家解答以下的問題，三年級上冊古詩，很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！
古詩是中華民族的瑰寶，它記錄了我們的曆史和文化。在三年級上冊的古詩裏，有許多美麗的詩句，讓我深深地感受到了中國古代文人的智慧和情感。
我最喜歡的一首古詩是《靜夜思》。這首詩由唐代大詩人李白創作，詩中的詩句“床前明月光，疑是地上霜”給我留下了很深的印象。這首詩描繪了一個人在深夜靜靜地思考的場景。當他看到窗外明亮的月光時，不禁感到驚訝，以為地上出現了霜。詩中的這種描寫方法讓我感覺到了深夜的寧靜和神秘，也讓我意識到了思考的力量和重要性。
而另一首古詩《憫農》則讓我對農民的辛勞有了更深的了解。這首詩由唐代大詩人李紳創作，詩中描繪了農民辛勤勞作的場景。詩句“銅駝已瘦，漆園莫耕，農夫過耕田舍，掘塍塘煮早稻”讓我想象到了農民在酷暑中辛勤勞動的景象。他們為了我們的口糧，付出了辛勤的勞動，這讓我感到非常敬佩和感慨。我深深體會到了農民的辛勞和偉大，也更加懂得了糧食的來之不易。
除了這兩首古詩之外，三年級上冊還有許多經典的古詩等待我們去探索和欣賞。通過學習這些古詩，我不僅了解了古代文化和曆史，也提升了我的語言表達能力和審美水平。
古詩是我們民族的瑰寶，它是中華文化的重要組成部分。通過學習古詩，我們可以了解到古代人們的智慧和情感，也可以提高我們的文學素養。我希望能繼續學習古詩，發掘更多美麗的詩句，讓古詩在我的心中綻放出更多的光彩。
三年級上冊古詩
【小學三年級 】
上冊：
夜書所見
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。 九月九日憶山東兄弟王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。 望天門山唐 李白
天門中斷楚江開,
碧水東流至此回.兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來. 飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇 軾
水光瀲灩晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，下冊：
1、詠柳（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。2、春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風麵，萬紫千紅總是春。3、乞巧（唐）林傑
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。4、嫦娥（唐）李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
三年級上冊古詩三首
下麵的內容就是三年級上冊全冊的古詩文和日積月累：第一單元語文園地一所見【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。立：站立。譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林裏回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，於是馬上停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。第二單元課文 4 《古詩三首》山行【唐】 杜牧遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。注釋：寒山：深秋時節的山。生：產生，生出。坐：因為。譯文：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白雲飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。贈劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。注釋：劉景文：詩人的好朋友。擎：舉，向上托。君：對對方的尊稱，相當於“您”。譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，隻有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。一年中最好的景致你一定要那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。注釋：蕭蕭：風聲挑：用細長的物件逗引。促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。籬落：籬笆。譯文：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。第三單元語文園地三燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強弱在於力，萬古勝負在於理。第四單元語文園地四人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。第六單元課文17 《古詩三首》望天門山【唐】李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。注釋：天門山：今安徽省東梁山與西梁山的合稱。兩山隔江相對，像天然的門戶，天門由此得名。楚江：即長江。長江中遊地帶在古代屬於楚地，所以叫楚
三年級上冊古詩配畫
三年級絕句的古詩配畫教程如下：
1、首先在右上角畫上一些柳枝，可以把柳枝畫的多一點，在柳枝旁邊畫兩隻黃鸝鳥。 在左側畫上一個房屋，中間畫上草地，草地上畫一些小草，右下角畫上一些石頭。接著開始上色，用灰色塗一下山峰，草地用綠色塗，黃鸝鳥用黃色塗一下。
柳枝用褐色塗，柳葉用綠色塗，房屋用黃色和褐色塗一下，石頭用棕色塗好。最後整理一下，在空白處寫上詩句，這幅杜甫絕句詩配畫就畫好了。《絕句(其三)》翻譯
黃鸝在新綠的柳條間叫著春天，成雙作對好喜慶;白鷺排成行迎著春風飛上青天，隊列整齊真優美。那西嶺的雪峰啊，像一幅美麗的畫嵌在窗框裏;這門前的航船啊，竟是從萬裏之外的東吳而來。《絕句(其三)》賞析
這組詩一開始寫草堂的春色，情緒是陶然的;而隨著視線的遊移、景物的轉換、江船的出現，觸動了他的鄉情，四句景語完整表現了詩人這種複雜細致的內心思想活動。此詩兩兩對杖，寫法非常精致考究，讀起來卻一點兒也不覺得雕琢，十分自然流暢。把讀者由眼前景觀引向廣遠的空間和悠長的時間之中，引入對曆史和人生的哲思理趣之中。
三年級上冊古詩全部
小學三年級上冊語文古詩共計4篇。上冊：
《夜書所見》 《九月九憶山東兄弟》 《望天門山》 《飲湖上初晴後雨》《夜書所見》 作者：葉紹翁（宋代詩人）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。【翻譯】蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，使客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。(詩人）知道兒童在捉蟋蟀，夜深了，籬笆邊有一盞明亮的燈。《九月九日憶山東兄弟》 作者：王維（唐代詩人）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。【翻譯】我在異鄉做客人的時候，每遇到佳節良辰時總會思念起家鄉。雖然我人在他鄉，但早就想到今天是重陽節，故鄉的兄弟們要登高望遠，我想當他們在佩戴茱萸時，會發現隻少了我一人。《望天門山》 作者：李白（唐代詩人）天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。【翻譯】天門山（似乎是由於水流的衝擊而）從中間豁然斷開，江水從斷口奔湧而出。浩浩蕩蕩的長江東流到此（被天門山阻擋），激起滔天的波浪
回旋著向北流去。兩岸邊的青山，相對著不斷現出，（令人有兩岸青山迎麵撲來的感覺）。我（仿佛乘坐）著一艘小船（從天邊）披著陽光順流而下。《飲湖上初晴後雨》 作者：蘇軾（宋代詩人）水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。【翻譯】在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風景秀麗；在陰雨的天氣裏，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那麼晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
三年級上冊古詩三首望天門山
《望天門山》的詩意：長江從中間劈開天門雄峰，碧綠的江水從東流到此處，又向北流去。兩岸的青山互相對峙，一隻小船從太陽升起的地方悠悠駛來。《望天門山》全詩意境開闊，描繪了煙波浩渺的長江美景，表達了詩人豪放不羈的精神。《望天門山》的全詩
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《望天門山》的賞析
全詩描繪了碧水青山、白帆紅日的絢麗畫麵，隨著詩人行舟，景色由遠及近再及遠地展開。詩中用了六個動詞“斷、開、流、回、出、來”，山水景物呈現出躍躍欲出的動態，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠。一、二句寫出了天門山水雄奇險峻不可阻遏的氣勢，給人驚心動魄之感;三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠的水勢。
文章到此結束，如果本次分享的三年級上冊古詩的問題解決了您的問題，那麼我們由衷的感到高興！
