幼兒早教唐詩三百首

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幼兒早教唐詩三百首，在我們的幼兒園裏引起了巨大的反響。這套叢書精選了唐代三百首經典詩歌，通過生動有趣的插圖和簡潔明快的語言，為孩子們帶來了樂趣和啟迪。

這套叢書的目的是讓孩子們在幼兒早教的過程中，不僅能夠培養對詩歌的興趣，還能夠通過詩歌的語言和意境，潛移默化地啟發孩子們的想象力和思維能力。每首詩歌都配有精美的插圖，讓孩子們可以更好地理解和感受詩歌的內涵。

我們的幼兒園在使用這套叢書後，發現孩子們對詩歌的興趣明顯增加，他們對於每首詩歌都會主動提出問題和疑問。我們的老師們也發現，通過這套叢書的引導，孩子們的語言表達能力和詩歌創作能力得到了提高。

幼兒早教唐詩三百首的選擇也非常精準。這些唐詩既有描述自然景色的，也有表達情感的，還有講述曆史故事的。通過這些不同類型的唐詩，孩子們可以在娛樂中學習，增長知識，培養情感。

在幼兒早教過程中，詩歌是一種非常有效的教育工具。它不僅能夠培養孩子們的語言能力，還能夠激發他們的情感和思維。唐詩是中華文化的瑰寶，通過幼兒早教唐詩三百首，我們希望能夠讓孩子們在早期接觸和了解這一瑰寶，從小培養對文化的熱愛和認同。

幼兒早教唐詩三百首的叢書在我們的幼兒園裏取得了良好的效果。它為孩子們帶來了樂趣，啟發了他們的思維和想象力，同時培養了他們對中華文化的熱愛。我們相信，在幼兒早教的道路上，這套叢書將繼續發揮重要的作用。

幼兒早教唐詩三百首

【 #嬰幼兒# 導語】唐詩是中國古典文學寶庫中精美絕倫的藝術瑰寶。唐詩的輝煌成就，引起後人學習的興趣和研究的熱潮。下麵是 分享的幼兒早教唐詩三百首簡單（十首）。歡迎閱讀參考！1.幼兒早教唐詩三百首簡單 春曉 朝代：唐朝|作者：孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。 古詩簡介 《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題，寫春睡的香甜；也流露著對朝陽明媚的喜愛；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的原因；三句轉為寫回憶，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。全詩語言平易淺近，自然天成，言淺意濃，景真情真，深得大自然的真趣。 翻譯/譯文 春夜酣睡天亮了也不知道，醒來隻聽到到處有鳥兒啼叫。 想起昨夜裏風聲緊雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少？ 注釋 ⑴曉：早晨，天明，天剛亮的時候。 ⑵聞：聽見。啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。 ⑶夜來：昨夜。 ⑷知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。2.幼兒早教唐詩三百首簡單 早發白帝城 李白〔唐代〕 朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 譯文一 清晨告別五彩雲霞映照中的白帝城，千裏之遙的江陵，一天就可以到達。 兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。 譯文二 清晨，我告別高入雲霄的白帝城江陵遠在千裏，船行隻一日時間。 兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫不知不覺，輕舟已穿過萬重青山。 注釋 發：啟程。白帝城：故址在今重慶市奉節縣白帝山上。楊齊賢注：“白帝城，公孫述所築。初，公孫述至魚複，有白龍出井中，自以承漢土運，故稱白帝，改魚複為白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉節縣，與巫山相近。所謂彩雲，正指巫山之雲也。” 朝：早晨。辭：告別。彩雲間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入雲間。 江陵：今湖北荊州市。從白帝城到江陵約一千二百裏，其間包括七百裏三峽。酈道元《三峽》：“自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊障，隱天蔽日，自非亭午時分，不見曦月。至於夏水襄陵，沿溯（或泝）阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百時裏，雖乘奔禦風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘（或巚）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異。空穀傳響，哀囀久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。’”還：歸；返回。 猿：猿猴。啼：鳴、叫。住：停息。 萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。3.幼兒早教唐詩三百首簡單 靜夜思 朝代：唐朝|作者：李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。 古詩簡介 《靜夜思》是偉大詩人李白的作品，表達的是思鄉之情。這首詩雖然隻有區區二十個字，但就流傳非常廣泛，它幾乎是全世界華人耳熟能詳的一首名篇。 直譯 明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。 韻譯 皎潔月光灑滿床，恰似朦朧一片霜。 仰首隻見月一輪，低頭教人倍思鄉。 注釋 靜夜思：靜靜的夜裏，產生的思緒。 疑：好像。 舉頭：抬頭。 4.幼兒早教唐詩三百首簡單 相思 朝代：唐朝|作者：王維 紅豆生南國，春來發幾枝。 願君多采擷，此物最相思。 古詩簡介 這是借詠物而寄相思的詩。一題為《江上贈李龜年》，可見是眷懷友人無疑。起句因物起興，語雖單純，卻富於想象；接著以設問寄語，意味深長地寄托情思；第三句暗示珍重友誼，表麵似乎囑人相思，背麵卻深寓自身相思之重；最後一語雙關，既切中題意，又關合情思，妙筆生花，婉曲動人。全詩情調健美高雅，懷思飽滿奔放，語言樸素無華，韻律和諧柔美。可謂絕句的上乘佳品！ 翻譯/譯文 紅豆樹生長在南方，春天到了它將生出多少新枝呢？希望你多采摘一些紅豆，它最能夠引起人們的思念之情。5.幼兒早教唐詩三百首簡單 樂遊原 朝代：唐朝|作者：李商隱 向晚意不適，驅車登古原。 夕陽無限好，隻是近黃昏。 古詩簡介 唐代詩人李商隱的詩歌《樂遊原》是一首久享盛名的佳作。《樂遊原》是作者讚美黃昏前的原野風光和表達自己的感受。詩人李商隱透過當時唐帝國的繁榮，預見到社會的嚴重危機。而“夕陽無限好，隻是近黃昏”兩句詩也表示：人到晚年，過往的良辰美景早已遠去，不禁歎息光陰易逝，青春不再。這是遲暮者對美好人生的眷念，也是作者有感於生命的偉大與不可超越，而借此抒發一下內心的無奈感受。 翻譯/譯文 臨近傍晚時分，覺得心情不太舒暢， 駕車登上樂遊原，心想把煩惱遣散。 看見夕陽無限美好，一片金光燦爛， 隻是將近黃昏，美好時光終究短暫。6.幼兒早教唐詩三百首簡單 尋隱者不遇 朝代：唐朝|作者：賈島 鬆下問童子，言師采藥去。 隻在此山中，雲深不知處。 古詩簡介 《尋隱者不遇》是唐代詩僧賈島的作品。此詩首句寫尋者問童子，後三句都是童子的答話，詩人采用了寓問於答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描繪得淋漓盡致。詩中以白雲比隱者的高潔，以蒼鬆喻隱者的風骨，寫尋訪不遇，愈襯出尋者對隱者的欽慕高仰之情。全詩遣詞通俗清麗，言繁筆簡，情深意切，白描無華，是一篇難得的言簡意豐之作。 翻譯/譯文 蒼鬆下，我詢問隱者的徒弟，他說師傅采藥去了。就在這座山中，可是林深雲密，我也不知道他到底在哪。 注釋 ⑴尋：尋訪。隱者：隱士，隱居在山林中的人。古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。一般指的是賢士。不遇：沒有遇到，沒有見到。 ⑵童子：沒有成年的人，小孩。在這裏是指“隱者”的弟子、學生。 ⑶言：回答，說。 ⑷雲深：指山上的雲霧。處：行蹤，所在。 7.幼兒早教唐詩三百首簡單 贈汪倫 李白〔唐代〕 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 譯文 李白乘舟將要遠行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。 即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。 注釋 汪倫：李白的朋友。 將欲行：敦煌寫本《唐人選唐詩》作“欲遠行”。 踏歌：唐代民間流行的一種手拉手、兩足踏地為節拍的歌舞形式，可以邊走邊唱。 桃花潭：在今安徽涇縣西南一百裏。《一統誌》謂其深不可測。深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法。 不及：不如。8.幼兒早教唐詩三百首簡單 嫦娥 李商隱〔唐代〕 雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。 嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 譯文 雲母屏風上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱沒低沉。 嫦娥應該後悔偷取了長生不老之藥，如今空對碧海青天夜夜孤寂。 韻譯 雲母屏風染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。 嫦娥想必悔恨當初偷吃下靈藥，如今獨處碧海青天而夜夜寒心。 注釋 嫦娥：原作“姮娥”，神話中的月亮女神，傳說是夏代東夷首領後羿的妻子。 雲母屏風：以雲母石製作的屏風。雲母，一種礦物，板狀，晶體透明有光澤，古代常用來裝飾窗戶、屏風等物。 深：暗淡。 長河：銀河。 曉星：晨星。或謂指啟明星，清晨時出現在東方。 靈藥：指長生不死藥。 碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，隻能見到碧色的海，深藍色的天。碧海：形容藍天蒼碧如同大海。 夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。9.幼兒早教唐詩三百首簡單 夜雨寄北 李商隱〔唐代〕 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 譯文 你問我回家的日期，歸期難定，今晚巴山下著大雨，雨水已漲滿秋池。 什麼時候我們才能一起秉燭長談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。 注釋 寄北：寫詩寄給北方的人。詩人當時在巴蜀（現在四川省），他的親友在長安，所以說“寄北”。這首詩表達了詩人對親友的深刻懷念。 君：對對方的尊稱，等於現代漢語中的“您”。 歸期：指回家的日期。 巴山：指大巴山，在陝西南部和四川東北交界處。這裏泛指巴蜀一帶。 秋池：秋天的池塘。 何當：什麼時候。 共：副詞，用在謂語前，表示動作行為是由兩個或幾個施事者共同發生的。可譯為“一起”。 剪西窗燭：剪燭，剪去燃焦的燭芯，使燈光明亮。這裏形容深夜秉燭長談。“西窗話雨”“西窗剪燭”用作成語，所指也不限於夫婦，有時也用以寫朋友間的思念之情。 卻話：回頭說，追述。10.幼兒早教唐詩三百首簡單 池上 白居易〔唐代〕 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。 譯文 小娃撐著小船，偷偷地從池塘裏采了白蓮回來。 他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，水麵上留下了一條長長的水線。 注釋 小娃：指小孩子。 艇：船。 白蓮：白色的蓮花。 蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。 浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水麵，葉下麵有須根，夏季開白花。

幼兒早教唐詩三百首全集朗讀

1.幼兒唐詩必背八十首朗讀 一、鬆下問童子，言師采藥去。隻在此山中，雲深不知處。——唐·賈島《尋隱者不遇》 譯文：蒼鬆下詢問年少的學童，他說他的師傅已經去山中采藥了。隻知道就在這座大山裏，可山中雲霧繚繞不知道他的行蹤。 二、眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，隻有敬亭山。——唐·李白《獨坐敬亭山》 譯文：山中群鳥一隻隻高飛遠去，天空中的最後一片白雲也悠然飄走。敬亭山和我對視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的隻有這敬亭山了。 三、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。——唐·李白《古朗月行》 譯文：小時候不認識月亮， 把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤台仙鏡，飛在夜空青雲之上。 四、爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。——唐·李白《秋浦歌十七首·其十四》 譯文：爐火熊熊燃燒，紅星四濺，紫煙蒸騰，廣袤的天地被紅彤彤的爐火照得通明。煉銅工人在明月之夜，一邊唱歌一邊勞動，他們的歌聲打破幽寂的黑夜，震蕩著寒天河流。 五、生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。——宋·李清照《夏日絕句》 譯文：活著就要當人中的俊傑，死了也要做鬼中的英雄。人們到現在還思念項羽，隻因他不肯偷生回江東。 2.唐詩三百首全集視頻 兒童唐詩三百首視頻 唐詩三百首全集視頻 兒童唐詩三百首視頻 唐詩泛指創作於唐代的詩。 唐代被視為中國各朝代舊詩最豐富的朝代，因此有唐詩、宋詞之說。大部分唐詩都收錄在《全唐詩》，自唐朝開始，有關唐詩的選本不斷湧現，而流傳最廣的當屬蘅塘退士編選的《唐詩三百首》。 按照時間，唐詩的創作分四個階段初唐、盛唐、中唐、晚唐。唐詩意象圖 唐代（公元618-907年）是我國古典詩歌發展的全盛時期。 唐詩是我國優秀的文學遺產之一， 也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。 唐代的詩人特別多。李白、杜甫、白居易是世界聞名的偉大詩人，除他們之外，還有其他無數的詩人，像滿天的星鬥一般。 這些詩人，今天知名的就還有二千三百多人。他們的作品，保存在《全唐詩》中的也還有四萬八千九百多首。 唐詩的題材非常廣泛。有的從側麵反映當時社會的階級狀況和階級矛盾，揭露了封建社會的黑暗；有的歌頌正義戰爭，抒發愛國思想；有的描繪祖國河山的秀麗多嬌；還有抒寫個人抱負和遭遇的，有表達兒女愛慕之情的，有訴說朋友交情、人生悲歡的等等。 總之從自然現象、政治動態、勞動生活、社會風習，直到個人感受，都逃不過詩人敏銳的目光，成為他們寫作的題材。在創作方法上，既有現實主義的流派，也有浪漫主義的流派，而許多偉大的作品，則又是這兩種創作方法相結合的典範，形成了我國古典詩歌的優秀傳統。 唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，主要有五言和七言兩種。 近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。 所以唐詩的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。 近體詩對音韻格律的要求比較嚴：一首詩的句數有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規律，韻腳不能轉換；律詩還要求中間四句成為對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫古風。 近體詩有嚴整的格律，所以有人又稱它為格律詩。 唐詩的形式和風格是豐富多彩、推陳出新的。 它不僅繼承了漢魏民歌、樂府傳統，並且大大發展了歌行體的樣式；不僅繼承了前代的五、七言古詩，並且發展為敘事言情的長篇巨製；不僅擴展了五言、七言形式的運用，還創造了風格特別優美整齊的近體詩。近體詩是當時的新體詩，它的創造和成熟，是唐代詩歌發展史上的一件大事。 它把我國古曲詩歌的音節和諧、文字精煉的藝術特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩找到一個最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見。但是近體詩中的律詩，由於它有嚴格的格律的限製，容易使詩的內容受到束縛，不能自由創造和發揮，這是它的長處帶來的一個很大的缺陷。 編輯本段唐詩分期 遊子吟初唐時期 這一時期的代表作家是“初唐四傑”——王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；還有陳子昂。 盛唐時期 經濟繁榮，國力強盛，唐詩發展至頂峰時期，題材廣闊，流派眾多，出現“邊塞詩派”與“田園詩派”等。 偉大的浪漫主義詩人李白和偉大的現實主義詩人杜甫，即是這一時期最傑出的代表。他們的詩雄視千古，為一代之冠，在他們的筆下，無論五律七律，五絕七絕、古風歌行皆達到很高的藝術成就，正如韓愈所說“李杜文章在，光焰萬丈長。” 如李白的《夢遊天姥吟留別》、《將進酒》；杜甫的《三吏》、《三別》等等；另有王維、孟浩然代表的田園派和高適、岑參代表的邊塞詩派。 中唐時期 在中唐時期，詩人各有成就。 但成績最卓著的要數白居易，他提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的進步理論主張，並親自參加領導“新樂府運動”，白居易的詩明白曉暢，通俗易懂，深受群眾喜愛，代表作有《長恨歌》、《琵琶行》等；劉禹錫，李賀之詩也頗有成就。 晚唐時期 晚唐詩人較著名的有：溫庭筠、李商隱、杜牧、韋莊等。 唐詩三百首全集視頻 兒童唐詩三百首視頻 。 3.唐詩三百首視頻|唐詩三百首視頻下載 唐詩三百首視頻 兒童唐詩三百首視頻唐詩查看簡介信息. 兒童唐詩三百首視頻唐詩. 中國唐詩中最好的選本之一古代成功的兒童啟蒙教材幾百年家喻戶曉的讀本中國文化史上的長久之謎審閱中國文化的優秀媒介詩歌黃金時代的曠世傑作流傳最廣、讀者最多的唐詩 唐詩三百首教學視頻 唐詩三百首視頻 . . 唐詩三百首視頻 《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集。唐朝（618年—907年）二百九十年間，是中國詩歌發展的黃金時代，雲蒸霞蔚，名家輩出，唐詩數量多達五萬首。孫琴安《唐詩選本六百種提要·自序》指出，“唐詩選本經大量散佚，至今尚存三百餘種。當中最流行而家傳戶曉的，要算《唐詩三百首》。”《唐詩三百首》選詩範圍相當廣泛，收錄了77家詩，共311首，在數量以杜甫詩數多，有38首、王維詩29首、李白詩27首、李商隱詩22首。（原序作：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”）是中小學生接觸中國古典詩歌最好的入門書籍。唐詩三百首視頻 《唐詩三百首》的編選者蘅塘退士（1711~1778），原名孫洙，字臨西，江蘇無錫人。他自幼家貧，敏好學，寒冬臘月讀書時，常握一木，謂木能生火可敵寒。乾隆九年（1745）他考中順天舉人，授景山官學教習，出任上元縣教諭。乾隆十六年（1752）他得中進士，曆任盧龍、唐詩三百首視頻大城知縣。後遭人讒陷罷官，平複後任山東鄒平知縣。乾隆二十五年（1761）、二十七年（1763）兩次主持鄉試，推掖名士。他為官清廉如水，愛民如子，又勤勉好學，書似歐陽詢，詩宗杜工部，著有《蘅塘漫稿》。唐詩三百首視頻乾隆二十八年春，孫洙與他的繼室夫人徐蘭英相互商榷，開始編選《唐詩三百首》。編選這本書是有感於《千家詩》選詩標準不嚴，體裁不備，體例不一，希望以新的選本取而代之，成為合適的、流傳不廢的家塾課本。他們的選詩標準是“因專就唐詩中膾炙人口之作，擇其尤要者”。既好又易誦，以體裁為經，以時間為緯。唐詩三百首視頻《唐詩三百首》於清乾隆二十九年（1765）編輯完成，書的題目有的說脫胎於民諺“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，有的說取自“詩三百”，說法各不相同。 《唐詩三百首》被中國世界紀錄協會收錄為中國流傳最廣的詩詞選集。唐詩三百首視頻 4.唐詩三百首朗讀 唐詩三百首全集被譽為中國文學之美的典範，唐詩三百首朗讀最適合孩子認知規律的經典百唐詩。易理解、易吟誦、流傳最廣泛的國學經典。通俗易懂的精要講解，能科學的培養孩子對詩歌的興趣；精美的畫麵，讓孩子可以體味古詩情景交融的美，領略詩歌意境，接受藝術熏陶。 同時唐詩三百首全集還是中華文學寶庫中一顆璀璨的明珠。讓孩子從小學習度唐詩，不但可以從這些膾炙人口的詩句中掌握精練的寫作技巧，領略中華古文化博大底蘊，而且對於少年朋友開闊視野，增長知識，培養文化素質都具有極大的益處。 因此讓孩子從小就學回習熟讀唐詩三百首全集是非常有必要的，對孩子的未來也起到不可估量的好處。知兒網團隊建議父母要根據孩子的興趣來選擇一些早教資料，如果孩子喜歡看動畫類的，建議下載唐詩三百首動畫視頻就行。讓孩子在玩的過程中就可以學到知識，這樣孩子才不會有抵觸，答而且會越來越有興趣。如果有需要請追問即可。 5.唐詩三百首（真人朗誦版） 唐詩三百首 V2.0綠色版 軟件名稱： 唐詩三百首 軟件大小： 5.29 MB 軟件語言： 簡體中文 軟件類別： 國產軟件-書籍教程-文學書籍 運行環境： WinXP, Win2K, Win9X 授權方式： 免費軟件 軟件開發商 加入時間： 2008-3-17 刷新： 2008-6-28 軟件評級： 常見問題 插件情況： 廣告信息： Excel服務器學習和下載 推薦信息： 電信下載 開屏 Tags： 唐詩 下載軟件 發表評論 查看評論 一鍵複製 收藏軟件 推薦：單機遊戲下載軟件介紹 唐詩三百首 本書為免費軟件，收錄了清朝孫洙（蘅塘退士）選輯的唐詩三百首，加上注解、譯文和評析。有背景音樂那。同時具有全文檢索和當前頁麵檢索功能，可方便快捷地查閱書中任何一首詩，有利於你的學習和背誦。 唐詩三百首 V2.0 （真人朗讀版）相對於1.5版的更新： 1. 增加詩文朗讀播放功能，每首詩均配有真人（著名播音員夏青）朗讀錄音。 朗讀帶進度控製，可以同步滾動顯示詩文，並且能夠自動翻頁讀詩（按順序或隨機）。 2. 更新詩庫、注釋、評析和作者簡介，增加大量詳細資料。另新增體裁、韻譯和情景圖。 3. 支持通過滾動鼠標滾輪進行上一首、下一首翻頁。 4. 雙擊體裁、詩名、作者、詩文、注釋、簡析、韻譯、情景圖可以直接進入編輯狀態。 5. 增加收藏功能，用戶可將自己喜歡的唐詩添加入收藏列表，以便集中瀏覽或聆聽朗讀。 6. 增加詩庫總覽管理界麵，可以按原書順序、詩名、作者、體裁或用戶收藏排列顯示，便於察看和管理。 7. 取消進度保存選項，自動保存當前瀏覽進度。 8. 增加控製自動滾行和逐字顯示的菜單項。 9. 對多個細節進行優化，修正了幾處小程序錯誤，糾正詩文裏的別字錯字。 由於全部313首唐詩的朗讀文件體積過大（260M），全部上傳到網絡很不方便，這裏僅存放第一、第二首唐詩供體驗。 6.唐詩三百首全集朗讀版詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，隻有香如故。 蘇軾： 念奴嬌 赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。 遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一尊還酹江月。 江城子 密州出獵 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 江城子 乙卯正月二十日夜記夢 十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千裏孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿麵，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短鬆岡。 水調歌頭 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏共嬋娟。 陸遊： 卜算子.詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開無主.已是黃昏獨自愁，更著風和雨. 無意苦爭春，一任群芳妒.零落成泥碾作塵，隻有香如故. 訴衷情 當年萬裏覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲！ 釵頭鳳 紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！ 春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落。閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！ 秦觀： 鵲橋仙 纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度.金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數. 柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路.兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮. 嶽飛： 滿江紅 寫懷 怒發衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。 三十功名塵與土，八千裏路雲和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破、賀蘭山缺。 壯誌饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。 小重山 昨夜寒蛩不住鳴。驚回千裏夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。 白首為功名。舊山鬆竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？ 李煜： 浪淘沙 簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒.夢裏不知身是客，一晌貪歡. 獨自莫憑闌！無限江山，別時容易見時難.流水落花春去也，天上人間. 相見歡 林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。 胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！ 相見歡 無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋. 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭. 虞美人 春花秋月何時了，往事知多少.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中. 雕欄玉砌應猶在，隻是朱顏改.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流. 破陣子 四十年來家國，三千裏地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識幹戈。 一旦歸為臣虜，沉腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌。垂淚對宮娥。 林逋： 長相思 吳山青，越山青。兩岸青山相送迎。誰知離別情？ 君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結未成。江頭潮已平。 王觀： 卜算子 水是眼波橫，山是眉峰聚。 欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。 若到江南趕上春，千萬和春住。 康與之： 長相思 南高峰，北高峰，一片湖光煙靄中。春來愁殺儂。 郎意濃，妾意濃，油壁車輕郎馬驄。相逢九裏鬆。 辛棄疾： 采桑子 書博山道中壁 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋. 菩薩蠻 書江西造口壁 鬱孤台下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數山！ 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁餘，山深聞鷓鴣。 破陣子 為陳同父賦壯語以寄 醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營。八百裏分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身後名。可憐白發生！

幼兒早教唐詩三百首春曉

《春曉》作者：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 【注解】：1、春曉：春天的旱晨。【韻譯】：春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了；猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜裏迷迷胡胡，似乎有沙沙風雨聲；嗬風雨風雨，花兒不知吹落了多少？【評析】：這是一首惜春詩，詩人抓住春晨生活的一刹那，鐫刻了自然的神髓，生活的真趣，抒發了對爛漫醉人春光的喜悅，對生機勃勃春意的酷愛。言淺意濃，景真情真，悠遠深沉，韻味無窮。可以說是五言絕句中的一粒藍寶石，傳之千古，光彩照人。

幼兒早教唐詩三百首五歲永花

【 #嬰幼兒# 導語】唐詩是中國古典文學寶庫中精美絕倫的藝術瑰寶。唐詩的輝煌成就，引起後人學習的興趣和研究的熱潮。下麵是 分享的唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦。歡迎閱讀參考！1.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 贈汪倫 李白〔唐代〕 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 譯文 李白乘舟將要遠行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。 即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。 注釋 汪倫：李白的朋友。 將欲行：敦煌寫本《唐人選唐詩》作“欲遠行”。 踏歌：唐代民間流行的一種手拉手、兩足踏地為節拍的歌舞形式，可以邊走邊唱。 桃花潭：在今安徽涇縣西南一百裏。《一統誌》謂其深不可測。深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法。 不及：不如。2.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 鹿柴 王維〔唐代〕 空山不見人，但聞人語響。 返景入深林，複照青苔上。 譯文 幽靜的山穀裏看不見人，隻聽到人說話的聲音。 落日餘光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。 注釋 鹿柴（zhài）：王維在輞川別業的勝景之一（在今陝西省藍田縣西南）。柴：通“寨”、“砦”，用樹木圍成的柵欄。 但：隻。 返景（jǐng）：日光。 複：又。3.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 江雪 朝代：唐朝|作者：柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 古詩簡介 《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首五言山水詩，描述了一幅冰天雪地寒江，沒有行人、飛鳥，隻有一位老翁獨處孤舟，默然垂釣。這是一幅江鄉雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調淒寂。漁翁形象，精雕細琢，清晰明朗，完整突出。詩采用入聲韻，韻促味永，剛勁有力。曆代詩人無不交口稱絕。千古丹青妙手，也爭相以此為題，繪出不少動人的江天雪景圖。被譽為唐人五言絕句者。這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱悶的心情。表達了作者高尚的情操。 翻譯/譯文 所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。 江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。 4.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 聽箏 李端〔唐代〕 鳴箏金粟柱，素手玉房前。 欲得周郎顧，時時誤拂弦。 譯文 金粟軸的古箏發出優美的聲音，那素手撥箏的美人坐在玉製的箏枕前。 想盡了辦法為博取周郎的青睞，你看她有意一再撥錯琴弦。 注釋 鳴箏：彈奏箏曲。 金粟：古也稱桂為金粟，這裏當是指弦軸之細而精美。 柱：定弦調音的短軸。 素手：指彈箏女子纖細潔白的手。 玉房：指玉製的箏枕。房，箏上架弦的枕。 周郎：指三國時吳將周瑜。他二十四歲為大將，時人稱其為“周郎”。他精通音樂，聽人奏錯曲時，即使喝得半醉，也會轉過頭看一下奏者。當時人稱：“曲有誤，周郎顧。” 拂弦：撥動琴弦。5.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 詠柳 朝代：唐朝|作者：賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 古詩簡介 《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫下的一首七言絕句。該詩是一首詠物詩，主要描寫了在早春二月時分詩人的見聞及聯想。 這首詩借柳樹歌詠春風，將春風比作剪刀，讚美她是美的創造者，裁出了春天，流露出詩人對大自然的熱愛及讚美之情。 翻譯/譯文 如同碧玉裝扮成的高高的柳樹，長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風中婆娑起舞。 這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢？ 就是這早春二月的風，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。 注釋 1.詠：歌頌、讚美。柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。該詩描寫的是垂柳。 2.碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉的顏色如碧綠色的玉。 3.妝成：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。 4.絛（tāo）：用絲編成的繩帶。絲絛：形容一絲絲像絲帶般的柳條。 5.裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若幹部分。 6.二月：二月，正是初春時節。似：好像，如同。6.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 早發白帝城 李白〔唐代〕 朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 譯文 清晨告別五彩雲霞映照中的白帝城，千裏之遙的江陵，一天就可以到達。 兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。 譯文二 清晨，我告別高入雲霄的白帝城江陵遠在千裏，船行隻一日時間。 兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫不知不覺，輕舟已穿過萬重青山。 注釋 發：啟程。白帝城：故址在今重慶市奉節縣白帝山上。楊齊賢注：“白帝城，公孫述所築。初，公孫述至魚複，有白龍出井中，自以承漢土運，故稱白帝，改魚複為白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉節縣，與巫山相近。所謂彩雲，正指巫山之雲也。” 朝：早晨。辭：告別。彩雲間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入雲間。 江陵：今湖北荊州市。從白帝城到江陵約一千二百裏，其間包括七百裏三峽。酈道元《三峽》：“自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊障，隱天蔽日，自非亭午時分，不見曦月。至於夏水襄陵，沿溯（或泝）阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百時裏，雖乘奔禦風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘（或巚）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異。空穀傳響，哀囀久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。’”還：歸；返回。 猿：猿猴。啼：鳴、叫。住：停息。 萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。 7.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 竹裏館 朝代：唐朝|作者：王維 獨坐幽篁裏，彈琴複長嘯。 深林人不知，明月來相照。 古詩簡介 《竹裏館》是唐代詩人王維晚年隱居藍田輞川時創作的一首五絕。此詩寫山林幽居情趣，屬閑情偶寄，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。全詩雖隻有短短的二十個字，但有景有情、有聲有色、有靜有動、有實有虛，對立統一，相映成趣，是詩人生活態度以及作品特點的表述。 翻譯/譯文 獨自坐在幽深的竹林裏， 一邊彈琴一邊對天唱歌。 深林中沒有人與我作伴， 隻有天上的明月來相照。 注釋 ⑴竹裏館：輞川別墅勝景之一，房屋周圍有竹林，故名。 ⑵幽篁：幽深的竹林。 ⑶嘯：嘬口發出長而清脆的聲音，類似於打口哨。 ⑷深林：指“幽篁”。 ⑸相照：與“獨坐”相應，意思是說，左右無人相伴，唯有明月似解人意，偏來相照。8.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 涼州詞 王翰〔唐代〕 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ 譯文 酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中，正要暢飲時，馬上琵琶也聲聲響起，仿佛催人出征。 如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉？ 注釋 涼州詞：唐樂府名，屬《近代曲辭》，是《涼州曲》的唱詞，盛唐時流行的一種曲調名。涼州詞：王翰寫有《涼州詞》兩首，慷慨悲壯，廣為流傳。而這首《涼州詞》被明代王世貞推為唐代七絕的壓卷之作。 夜光杯：玉石製成的酒杯，當把美酒置於杯中，放在月光下，杯中就會閃閃發亮，夜光杯由此而得名。 欲：將要。 琵琶：這裏指作戰時用來發出號角的聲音時用的。 催：催人出征；也有人解作鳴奏助興。 沙場：平坦空曠的沙地，古時多指戰場。 君：你。 征戰：打仗。9.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 鳥鳴澗 王維〔唐代〕 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 譯文 寂靜的山穀中，隻有春桂花在無聲地飄落，寧靜的夜色中春山一片空寂。 月亮升起月光照耀大地時驚動了山中棲鳥，在春天的溪澗裏不時地鳴叫。 注釋 鳥鳴澗：鳥兒在山澗中鳴叫。 人閑：指沒有人事活動相擾。 閑：安靜、悠閑，含有人聲寂靜的意思。 桂花：春桂，現在叫山礬，也有人叫它山桂花。 春山：春日的山。亦指春日山中。 空：空寂、空空蕩蕩。空虛。這時形容山中寂靜，無聲，好像空無所有。 月出：月亮升起。 驚：驚動，擾亂。 山鳥：山中的鳥。 時鳴：偶爾（時而）啼叫。 時：時而，偶爾。10.唐詩三百首幼兒3-6歲早教集錦 問劉十九 白居易〔唐代〕 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。 晚來天欲雪，能飲一杯無？ 韻譯 新釀的米酒，色綠香濃；小小紅泥爐，燒得殷紅。 天快黑了大雪將至，能否一顧寒舍共飲一杯暖酒？ 意譯 我家新釀的米酒還未過濾，酒麵上泛起一層綠泡，香氣撲鼻。用紅泥燒製成的燙酒用的小火爐也已準備好了。 天色陰沉，看樣子晚上即將要下雪，能否留下與我共飲一杯？ 注釋 劉十九：白居易留下的詩作中，提到劉十九的不多，僅兩首。但提到劉二十八、二十八使君的，就很多了。劉二十八就是劉禹錫。劉十九乃其堂兄劉禹銅，係洛陽一富商，與白居易常有應酬。 綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫。醅（pēi）：釀造。 綠蟻新醅酒：酒是新釀的酒。新釀酒未濾清時，酒麵浮起酒渣，色微綠，細如蟻，稱為“綠蟻”。 雪：下雪，這裏作動詞用。 無：表示疑問的語氣詞，相當於“麼”或“嗎”。

幼兒早教唐詩三百首兒歌

生寶寶，要教育，學唐詩，生智慧。唐詩三百首兒歌幼兒早教剛接觸早教的父母可能缺乏這方麵知識，推薦可以到“早教學堂”公眾號學習各方麵早教知識和方法，幹貨比較多，有早教社群和在家早教課程，對於打算給寶寶早教的父母來說挺有幫助的。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。【譯文】那透過窗戶映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉。唐詩三百首兒歌幼兒早教《獨坐敬亭山》李白眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，隻有敬亭山。【譯文】鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤雲也不願意留下,慢慢向遠處飄去.隻有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們誰也不會覺得滿足.誰能理解我此時寂寞的心情,隻有這高大的敬亭山了.唐詩三百首兒歌幼兒早教《詠鵝》駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。【譯文】鵝呀鵝，彎著脖子向天歡叫。 潔白的羽毛漂浮在碧綠的水麵上，紅紅的腳掌撥動著清清的水波。詩中白鵝遊水時的形象和悠然自得的神態生動逼真。相傳詩人寫這首詩時還隻有七歲。唐詩三百首兒歌幼兒早教《春曉》孟浩然春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。夜來風雨聲, 花落知多少。【譯文】春天睡眠舒暢，不知不覺已經天亮，醒來後聽到小鳥在處處鳴唱。昨夜風雨聲一直沒有停，不知道有多少花被風雨打落了呢。《詠柳》賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。【譯文】二月春風似剪刀。 柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎?就是那象剪刀的二月春風啊!唐詩三百首兒歌幼兒早教《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。【譯文】陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。幼兒早教唐詩三百首：親子共閱效果最佳寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的範圍小，更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強，但是緩慢，這是一個漸進的過程。人們經常不知不覺的發現自己的寶寶可以聽懂大人的語言。這不是天生的，而是由於長期在一中語音語義裏接受信號，久而久之就記住了這種語言信息。一個出生的嬰兒，如果生活在英語語言環境，很快就會學會說英語;同樣在漢語環境下生活的寶寶，最先懂的就是漢語了。唐詩三百首兒歌幼兒早教其中幼兒早教唐詩三百首閱讀，對於幼兒的幫助異常之大。需要提醒的是：親子閱讀是最好的早教，與孩子一起成長。1、可以鍛煉幼兒的記憶力。2、可以使幼兒受到美感的熏陶。3、可以為幼兒將來學習漢語打下基礎。4、可以使幼兒了解一些曆史知識。唐詩三百首兒歌幼兒早教我們偉大的祖國是一個詩的國度。詩歌的曆史源遠流長。尤其是唐詩，又是詩中瑰寶，最為燦爛輝煌。我們一代又一代的孩子，都在唐詩的熏陶下長大。關於幼兒早教早期閱讀的一點建議什麼樣的幼兒早教早期閱讀才是最合適、最舒適的?幼兒早教時間：3-10歲是父母培養兒童閱讀的最佳時期。這一時期兒童的語言能力開始慢慢形成，開始接受認知外界。當然從孩子出生開始就可適當閱讀，但要慢慢培養，不可過於心急。每天應保證不少於10分鍾的共讀時間。唐詩三百首兒歌幼兒早教幼兒早教好處：親子閱讀可有效培養孩子閱讀的興趣，鍛煉口才和表述能力，拓寬眼界，培養情操。還可以培養孩子獨立思考的能力，讓他們學會自主性學習。同時促進孩子與父母思想乃至心靈上的交流，到長大後，孩子會更願意分享和交流。幼兒早教環境：家長為孩子創造一個安靜舒服、光線充足的閱讀環境非常重要。可以選擇一個采光好的位置，擺放一張書桌和一個孩子夠得著的小書架，供孩子自己選擇和閱讀。幼兒早教選書：應根據孩子的喜好和需求選書，還應挑選符合年齡段孩子看得懂的書籍。可以帶孩子一起去選購，多聽聽孩子的想法。孩子最好的老師是父母，父母和孩子一起參與親子互動式學習很有必要，當然在孩子成長的過程中，也需要培養獨立自主的個性。以上是唐詩三百首兒歌幼兒早教，希望對你的寶寶早教有所幫助。英語啟蒙早教的好處，為什麼要英語啟蒙？ 1. 為了不讓孩子輸在起跑線上 2. 為以後英語學習打下基礎 3. 為孩子長大更聰明 沒錯，不管你是因為哪個原因，隻要有一個就讓孩子接受英語啟蒙研究表明：雙語寶寶的大腦執行能力和認知能力更強，因為他們能夠排除幹擾，在兩種語言間切換，有更好地解決問題能力！孩子要有大量的英語輸入，父母就需要給孩子創設語言環境。除了雙語的早教課之外，兒歌、童謠、繪本故事以及分級讀物、點讀筆都是鍛煉孩子聽說的好方法。放兒歌，將歌曲與情景對應，讓孩子能聽懂 很多爸爸媽媽們都會懊惱自己的發音並不標準，擔心會誤導孩子，兒歌不失為一個好辦法。隻要是家喻戶曉耳熟能詳的兒歌就行，比如《Twinkle twinkle little star》等。但是兒歌不能盲聽，那就沒有意義了。爸爸媽媽們可以通過視頻把歌曲與情景對應，平時多聽，簡單告訴她中文意思，一段時間後，你就會發現孩子的詞彙量有所增加。外研社的蓋兆泉老師曾說過，“理解性輸入才是有效的輸入。”對於時間有限的寶爸寶媽們，利用周末陪孩子聽兒歌玩對應的單詞卡片遊戲，是個取得事半功倍效果的好方法。親子閱讀，繪本故事引起孩子英語興趣 英語繪本很容易陷入的一個誤區是：家長會全程用英語講。如果都用英文講，孩子很容易失去對這本繪本的興趣。這個階段，能夠保持他們對繪本的持續興趣和英語第二語言的興趣無疑是最重要的。用中文講英語不一定像咱們想象的那樣會破壞孩子的語感，相反隻要能讓孩子接受並且喜歡的方法就是好方法。英語啟蒙的目的隻是讓她熟悉這門語言，不排斥並且覺得有趣就可以。寶寶早教兒歌有以下這幾個特點： 1、內容淺顯易懂 兒歌的內容通常簡單明了，尤其是早教兒歌更是淺顯易懂，容易被小寶寶們接受。這些兒歌通常單純集中地描摹、敘述事件，或於簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。常常加入生活元素，讓寶寶在誦唱兒歌的時候想到自己的經曆，產生共鳴，達到教育的目的。2、簡短單一不複雜 大部分的兒歌都篇幅短小精巧且結構單一不複雜。常見兒歌，一般有四句、六句、八句，當然也有較長的。就每句所組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。這樣寶寶學起來容易，方便記憶。3、語言活潑節奏明快有韻律 兒歌通常呈現出鮮明的音樂性和節奏感。富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。而且語音簡單朗朗上口，也方便了寶寶學習與記憶。有些兒歌還采用疊詞疊韻和動物擬聲等方法，表現出漢語語言的音響美、回環美與活潑生動，切合幼兒學習語言需反複記憶的特點。寶寶早教兒歌的N個好處 都說兒歌是教育寶寶的好幫手，為什麼呢?一起來看看兒歌的作用都有哪些吧1、兒歌是對孩子進行情感教育的好幫手。 兒歌的節奏明快，旋律優美，簡單而真摯的情感能夠給孩子美好的享受以及熏陶，小孩子經常欣賞兒歌能夠增進和家人朋友之間的情感。2、兒歌是啟迪孩子心靈與智慧的需要。 兒歌當中有很多內容是形象的、知識性的，可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想象能力。2、兒歌有利於兒童語言的發展與進步。 兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便於幼兒吟誦，可以促進孩子語言能力的提升，幫助幼兒積累詞彙。兒歌能夠幫助兒童語言的發音更加標準，可以培養他們的表達能力和思維。所以說早教兒歌對寶寶的身心發展都可以起到巨大作用，粑粑麻麻們別忽視這個好幫手，在平時多給孩子欣賞一些兒歌，陪孩子一起學頌唱兒歌，讓孩子更加優秀、更加快樂，也讓你和寶寶更親近。

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