各位老鐵們，大家好，今天小編來為大家分享三年級語文上冊課本電子版相關知識，希望對大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關注收藏下本站，您的支持是我們最大的動力，謝謝大家了哈，下麵我們開始吧！
《三年級語文上冊課本電子版》是我們學習語文的重要工具之一。它是一本豐富多彩的課本，內容涵蓋了各種各樣的課文和知識點。在這本課本中，我們可以學到很多有趣的故事和知識。
我最喜歡的課文是《小蝌蚪找媽媽》。這個故事講述了一隻小蝌蚪尋找自己的媽媽的經曆。在這個故事中，小蝌蚪經曆了許多困難和挑戰，但它從不放棄，最終找到了媽媽。通過這個故事，我學到了堅持不懈的精神和勇敢麵對困難的態度。
除了課文，這本課本還包括了很多課後習題。這些習題既有選擇題，又有填空題和解答題。通過做這些習題，我可以鞏固課文中的知識點，並且提升我的閱讀和寫作能力。在解答題的過程中，我可以自己動腦筋思考問題，提高我的思維能力。
這本課本還附帶了許多配套的學習資源，如練習冊和電子版課件。這些資源可以幫助我們更好地理解和掌握課文中的知識點。通過練習冊，我可以進一步鞏固所學的內容，並且發現自己的不足之處。而電子版課件則可以通過多媒體的形式展示課文內容，使學習更加生動有趣。
這本《三年級語文上冊課本電子版》是我們學習語文的好幫手。它包含豐富的課文和習題，可以幫助我們提高閱讀能力和思維能力。它也附帶了多種學習資源，使我們的學習更加多樣化和趣味化。我相信，在這本課本的幫助下，我們一定可以在語文學習中取得更好的成績。
三年級語文上冊課本電子版
三年級上冊課內閱讀
（1）
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裏學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾隻猴子。這些山林裏的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連鬆鼠、山狸也趕來看熱鬧。1.文章哪些句子寫出了民族小學的學生們上課時環境十分安靜，用“ ”畫出
第 1 頁
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來。
小學生們在教室裏上課，窗外有好多山裏的朋友，它們是 、 和 ，它們被小朋友們 吸引了。2.在同一間教室裏學習的小學生們，他們可能是 族、 族或 族的小朋友。3.從文中找出下列詞語的反義詞：吵鬧—（ ） 冷清—（ ）（2）
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的
第 2 頁
時候，草地又變綠了。這是為什麼呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
1、.這段話共有 句。
2、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。這是一句（ ）句。
我也會寫一句 。
第 3 頁
2.草地為什麼會變色呢？請把原因用“ ”畫出來。
3.我知道，草地的顏色會變，這是因為： 。早晨，蒲公英的花是 的，草地是 的；中午，花朵 ，草地是 的；傍晚，花朵 ，草地是 的。4.找出文中的反義詞：（ ）—（ ）
5、我還知道 （花） （時候）開。第 4 頁
（3）我站在天都峰腳下抬頭望：啊（ ）峰頂這麼高（ ）在雲彩上麵裏（ ）我爬得上去嗎（ ）再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！1.在“（ ）”裏填上恰當的標點符號。2.給加點字注音： 似（ ）乎 發（ ）顫3.這段話寫出了天都峰又 又 的特點。4.“我爬得上去嗎？”對這句話正確的
第 5 頁
理解是：（ ）（1）我能爬上去。 （ 2）我不能爬上去。 （3）我不一定爬得上去，自己沒有信心。（4）“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要怕天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
第 6 頁爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
1.我也會用帶點詞寫一句話 2.“我”和老爺爺爬上天都峰後互相道謝，是因為 。3.在文中找出下列詞語的近義詞：
第 7 頁
鼓勵—（ ） 竟然—（ ） 吸取—（ ）（5）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
1.這首詩是 朝詩人 寫的。
2.詩中借 、 、 、 四種景物表達了詩人在 天思念 的感情。
3.“挑”是（ ）的意思，“促織”就是（ ）。作者看到（ ），料想（ ），由此想
第 8 頁
起了自己的家鄉和童年。（6）
九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
1.詩中的“異客”的名字叫（ ），“佳節”是指每年農曆（ ）月（ ）日的（ ）節，
我知道這天人們有（ ）、（ ）和（ ）的習俗。
第 9 頁
2.詩中“（ ），（ ）。”是千古傳誦的名句。
意思是 （7）我們去放風箏（zhēng zheng）。一個人用手（托 拖）著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就淩（líng lín）空飛起，（漸漸 慢慢）高過樹（梢 悄）了。牽線人（飛快 飛舞）地跑起來。風
第 10 頁
箏越飛越高，在空中翩（biān piān)翩飛（舞 午）著，我們（快活 快樂）地喊叫著，在田野裏拚命地奔（bèn bēn)跑。村裏人看見了，說：“放得這麼高！”
1.在括號裏選擇正確的讀音和字，打上勾。
2.仿寫詞語：一緊一鬆
3.這段寫了我們 時的情景，作者用了許多動詞把過程寫清楚，如 、 、 、等。
4.文中描寫當時我們心情的詞語是
第 11 頁，我知道表示心情的詞語還有 、 。（8）秋天的雨，有一盒五彩繽（bīn bīng）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn)子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿（shì sì）子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了( )紫紅的( ) 淡黃的( )雪白
第 12 頁
的( )美麗的菊花在秋雨裏頻（pín píng）頻點頭。
1.把括號裏不正確的讀音劃去，並給最後一句加上標點。
2.文中描寫顏色的詞語有 等。
3．我也能用“五彩繽紛”說一句話。6.仿照例句寫句子：紅紅的的像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
_________________________ __
第 13 頁
______________________ ______________ ____。（9）鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。淩晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現......
第 14 頁
1.這段話是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出來。
2、文章中描寫了 這幾種花開放的時間不同，是按 順序寫的。
3仿寫句子：月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。4、我還知道 （花）在 （時候）開放 。 （10）
列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發現了微生物，發現了一個全新的
第 15 頁
世界。英國皇家學會知道了他的發現，聘請他為皇家學會會員。連英國女王和俄國沙皇也千裏迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，並從“玩具”裏觀看新世界裏的“居民”。
1.句子中的“玩具”是指 。課文中的“居民”是指 ，小人國是指 。
2列文虎克玩出了大名堂，“玩出了大名堂”是指 。
3、列文虎克玩 ，發明了 ，玩 ，發明了 ，玩 發現了 。
第 16 頁
4、我還知道 發明了 。（11）
曲阜和洛陽相距上千裏，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發胡子全白了，看上去很有學問。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！於是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。孔子連忙說：“學生孔丘，特地來
第 17 頁
拜見老師，請收下我這個學生。”老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什麼還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候，學習是沒有止境的。你的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”
第 18 頁
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【 #三年級# 導語】作文是小學語文的重要教學內容，是教學的重點與難點，在培養學生思維上發揮極其重要的作用。加強小學語文作文教學過程中思維培養的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是 整理的《部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話》相關資料，希望幫助到您。1.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 從前有一隻小豬，它不愛學習，成天都不想上學。一天，它真的不去上學了，它決定開一家超市。它把想法告訴了媽媽，媽媽想：那就隨它去吧！有一天，它自然就會知道現實有多殘酷的。小豬的超市開張了，許多小動物都來光顧了。第一位客人來了，是一隻小狗。小狗問：“小豬，骨頭怎麼賣？”小豬說：“四元一斤。”小狗說：“好，給我來兩斤。”小狗給了小豬二十元，但小豬隻給小狗退了兩元。小狗生氣地說：“小豬，你這家店真是家黑店！” 不久，超市又來了一位客人，是一隻小白兔。小白兔問小豬白菜怎麼賣。小豬說：“三元一斤。”小白兔說：“給我來三斤。”說完，小白兔給了小豬十元，小豬給小白兔找了六元，小白兔接過錢，開開心心地走了。 小狗投訴小豬的店是黑店，小豬的超市倒閉了。小豬哭著找到媽媽，媽媽說：“小豬，你要好好學習，才能做好工作。你看，你不學習，連基本的算賬都算不清楚。”小豬知道錯了，他說：“我以後一定要好好學習。”2.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 過幾天就是啄木鳥的生日了，這不，它正在忙著給朋友們發請帖呢！啄木鳥發完請帖後，先把家裏打掃得幹幹淨淨的，然後就去森林超市大采購了。它買了小鬆鼠最喜歡吃的鬆果，小猴子最喜歡吃的香蕉還有小貓最喜歡吃的魚。心想：它們到時來了一定會非常開心！然後拎著一大袋東西高興地回家了。 轉眼啄木鳥的生日到了。可是啄木鳥在家等了半天，它的朋友們還沒有來。無奈之下，啄木鳥隻好出去找它的朋友。啄木鳥走在路上，它遇到了小鬆鼠，它問小鬆鼠：“小鬆鼠，今天是我的生日，我之前給你發了請帖，你為什麼沒有來我家裏參加生日會呢？”小鬆鼠說：“啊？今天是你的生日嗎？可是你的請帖上並沒有寫日期啊。”啄木鳥聽完後摸了摸頭，說：“原來是我忘記寫日期了，難怪朋友們都沒有來參加我的生日會。” 啄木鳥隻好回家一個一個地打電話給朋友，邀請它們來參加生日會。3.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 從前，有兩隻兔子，一隻叫小乖乖，一隻叫小搗蛋。小乖乖有遠大的理想，它想當一位偉大的發明家。它聽老師說，想當發明家就要好好學習。於是，小乖乖努力學習，每次考試都是班上第一名。小搗蛋呢，它太貪玩，上課時總是不認真聽講，下課是第一個跑出教室玩的。它還經常說小乖乖“你別這樣努力的學習了，你的理想是不可能實現的。”20年過去了，小乖乖大學畢業後先找了一份好工作，一年的時間就賺了好多錢，沒幾年就成了百萬富翁。它自己創建了一個發明室，配備好相應的儀器。它便開始實現自己的理想，一有時間他就到發明室裏去研究，通過不斷地努力，它發明了許多東西，實現了自己的理想。 小搗蛋因為貪玩學習成績很差，連初中都沒上，沒有專業的知識和基本技能，隻能給有錢的人家當仆人。它從小到大一點活都沒做過，不僅工資少得可憐，還經常被毆打。它隻能靠撿垃圾、乞討過著艱難的生活。 4.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 一個星期五的晚上，啄木鳥醫生吃完飯後去河邊散步。他正悠閑的走著，突然發現了正在哭泣的柳樹寶寶。到底是怎麼回事呢？啄木鳥醫生心裏想著便走上前去詢問：“柳樹寶寶，你怎麼了，發生了什麼事？”柳樹寶寶一見是啄木鳥叔叔，哭的更大聲了：“我……我今天晚上吃了一個蘋果，現在我的肚子好……好痛。”說著柳樹寶寶又大聲哭了起來。“好的，我知道了，你等我一會兒。”啄木鳥醫生說完連忙趕回家拿來了醫務箱。他戴上手套開始為柳樹寶寶檢查。已經很晚了，雖然有一點累了，但他心裏想能幫助柳樹寶寶還是很開心的。時間很快過去了，啄木鳥醫生終於發現了，原來是蘋果裏的一個小蟲子讓柳樹寶寶這麼難受。當啄木鳥醫生給柳樹寶寶治完病時，已經天亮了，柳樹寶寶早就呼呼大睡，他收拾完東西就飛回了家。 啄木鳥醫生實在是累的不行，回家後倒頭就睡。第二天中午，啄木鳥醫生出門時發現了門口有一束鮮花還有一張紙條：啄木鳥叔叔，謝謝你，我的肚子不再疼了。您真是一位樂於助人的醫生啊，我要向您學習！ 5.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 一天，森林裏的小猴子吃好晚飯以後約他的好朋友小刺蝟去散步。找到小刺蝟以後，小猴子問：“你去不去散步？”小刺蝟爽快地答應了。一路上，他們有說有笑地聊起天來。可是，沒過多長時間，就刮來一陣大風，還把小刺蝟在森林市場上新買的帽子給吹到了一棵高高的大樹上。小刺蝟著急得快哭了。小猴見了心裏想：爬樹是我拿手的，也許我能幫助小刺蝟呢。想到這裏，小猴連忙安慰小刺蝟說：“我幫你去拿帽子。” 隻見小猴敏捷地爬上那棵高高的大樹，拿到了小刺蝟那頂漂亮的帽子。小猴又滑下樹把這漂亮的小帽子還給了小刺蝟。小刺蝟見了高興地笑了。 小猴和小刺蝟都玩得很開心，他們高興地回了家。6.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 從前，在茂密的森林裏的一條小河邊上，長出了一棵小樹苗。慢慢地，那棵小樹苗變成了一棵大樹，但是它沒有一個朋友。夏天到了，大樹想交一些朋友。一隻啄木鳥走了過來，對大樹說：“大樹，我們倆交朋友行嗎？我可以幫你抓蟲。”大樹說：“才不要呢！你的大嘴會傷了我的。”於是啄木鳥走了。過了一會兒，一頭大象走了過來，對大樹說：“大樹，我們交朋友行嗎？我可以用鼻子幫你澆水。”大樹嫌棄地說：“才不，等一下你的鼻涕可都灑到我身上來了。”於是大象走了。一隻蚯蚓又從土裏跳了出來說：“大樹，我們交朋友行嗎？我可以幫你鬆土。”大樹說：“不要，我怕你把土弄到我的身上。”蚯蚓也走了。一隻蝴蝶飛了過來，說：“大樹，我們交朋友行嗎？”大樹說：“好啊，好啊，你長得這麼美麗，當然行啊！”蝴蝶在樹上飛了幾圈就走了。 過了幾天，大樹感覺身上很疼很疼，一看！原來是有幾隻小青蟲在吃它的樹葉。大樹生氣地說：“別咬了！”小青蟲說：“我們是蝴蝶的兒子，吃了你的葉子，就會變成美麗的蝴蝶了。”說完繼續吃了起來。大樹疼得叫了起來，啄木鳥、大象、蚯蚓聽見了，趕緊過來幫大樹。啄木鳥飛到樹上啄走小青蟲，蚯蚓來鬆土，大象幫忙澆水，不一會兒小青蟲沒了，大樹也感覺自己的身體舒服多了。大樹慚愧地說：“對不起，我們交朋友吧！” 於是大樹明白了一個道理：會幫助自己的朋友才是真的朋友。7.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 一個晴朗的早晨，兔媽媽對小兔說：“乖乖，家裏沒有食物可以吃了，你到野外采一些蘑菇回來吧。記得一定挑新鮮的蘑菇哦。”小兔欣然接受，連忙說：“好的，媽媽。”說完小兔就出發了。他走著走著發現了一片綠油油的草地上長滿了又大又鮮嫩的蘑菇。小兔趕緊跑了過去把蘑菇一個一個地裝進籃子裏。就在這時一隻老虎發現了小兔，心裏想：“有午餐吃了。”老虎以迅雷不及掩耳之勢撲了上去，幸好小兔躲避及時，不然真成了老虎的美餐了。老虎窮追不舍，小兔一邊跑一邊喊：“救命呀！救命呀！” 吃甘蔗的大象聽見兔子的求救聲了，立馬扔下了甘蔗，跑了過去。他威風凜凜地站在老虎前，大喝一聲說：“不許欺負小兔。”說著，大象把小兔放在自己的背上。老虎毫不示弱說：“這件事跟你一點關係都沒有。”大象堅定地說；“你還是快點走吧。”老虎不由分說往大象身上猛跳，大象用長長的鼻子一甩，老虎挨了一頓揍跑走了。 8.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 小雞和小鴨是一對的朋友。有一天，小雞媽媽望著太陽公公說：“今天天氣真好，我要去市場買一些東西好作為雞姥姥的生日禮物。”雞媽媽到了市場看見人山人海呀，雞媽媽擠進市場，看到了一個非常漂亮的木桶，就把它買回了家。雞媽媽讓小雞把木桶給雞姥姥送去，小雞高興得跳了起來。它邊走邊哼著小調，但是沒過多久小雞就遇到了麻煩，一條河擋住了它的去路。小雞想：“我不會遊泳，這河水很深，也淌不過去，怎麼辦呢？”這時小鴨正好路過，看見了小雞，它看出小雞的心事，就對小雞說：“我可以馱著你過河。”小雞聽後高興極了，連聲說：“太謝謝你了。”小鴨很快跳到了河裏說：“你快點跳下來吧！”小雞連忙跳到小鴨背上，小鴨馱著小雞過了河。 到了河對岸，小雞高興地說：“多虧了你小鴨。”小鴨說：“不用客氣，隻是舉手之勞。”它們一前一後繼續往前走，小雞一回頭，咦？小鴨不見了，原來小鴨掉進了坑裏出不來了，直叫：“小雞快救我上來。”小雞忽然想出了一個好辦法，說：“等一下，我很快就回來。”它用木桶打了滿滿一桶水，往坑裏倒，反複幾次，那個坑很快就滿了。小鴨浮了上來，很輕鬆地從坑裏跳了出來，並連忙道謝。兩個小夥伴都高興得笑了，齊聲說：“我們是的朋友。”9.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 寒冷的冬天走來了，啄木鳥想去遠處旅行，但是發現沒錢了，於是啄木鳥隻好在森林超市裏賣自己最喜歡的食物——蟲子。第一位顧客是白花花的小貓，他問：“請問你這裏有魚幹嗎？”啄木鳥看了看擺滿蟲子的架子，說：“對不起，我這裏隻有蟲子，沒有魚幹。”可是小貓隻喜歡吃魚幹，不喜歡吃蟲子。小貓隻好空著手回家去了。啄木鳥馬上去把蟲子換成小貓想要的魚幹。 第二位顧客是有著長長耳朵的小白兔，她問：“請問你這裏有蘿卜賣嗎？”啄木鳥看了看擺滿魚幹的架子，遺憾地說：“對不起，我這裏隻有魚幹，沒有蘿卜。”可是小白兔隻喜歡吃蘿卜，不喜歡吃魚幹，小白兔隻好難過地回家了。啄木鳥又把魚幹換成了蘿卜。 第三位顧客是壯壯的大象，他問：“你這裏有水果賣嗎？”啄木鳥又回頭看了看，不好意思地說：“對不起，我這裏隻有蘿卜，沒有水果。”可是大象隻喜歡吃水果，不喜歡吃蘿卜，隻好傷心地回家了。啄木鳥又把蘿卜換成了水果…… 啄木鳥想：為什麼我的食物總也賣不出去呢？他想了好久，終於有一天，他琢磨出了原因。原來不同的動物喜歡不同的食物呀！於是，啄木鳥采集了各種各樣的食物，超市裏的生意變得十分紅火。10.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 從前，有一隻小白兔，它很愛畫畫。有一天，小白兔畫了一隻可愛的小倉鼠。百靈鳥從它旁邊飛過，說：“小白兔，你瞧，我這對美麗的翅膀人見人愛，花見花開。你也給小倉鼠添上一對翅膀吧。”小白兔想也不想就給小倉鼠加上了一對翅膀。百靈鳥剛飛走梅花鹿又來了，梅花鹿對小白兔說：“小白兔，你看，我這對珊瑚般的鹿角多好看呀，你快給小倉鼠加上一對鹿角吧。”小白兔聽了，忙給小倉鼠加上了一對鹿角。沒過多久，小花貓又來了，它對小白兔說：“小白兔，你瞧，我身上的花紋多好看呀，再看看你的小倉鼠，全身上下都是一個顏色，多難看呀，你快給小倉鼠添上花紋吧。”小白兔覺得這是個好主意，於是，小白兔就給小倉鼠添上了波浪似的花紋。 小白兔把畫拿給兔媽媽看，兔媽媽用手輕輕撫摸著小白兔的頭，說：“孩子，不管做什麼事情都不能盲目聽從別人的建議，要經過大腦的思考下決定。”
三年級語文上冊課本電子版17課
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三年級語文上冊課本電子版詞語表
三年級語文詞語表有：
第一單元
第一課：坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、遊戲、招引、熱鬧、古老、銅鍾、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃。
第二課：盛開、玩耍、一本正經、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣、爬山。
第三課：頂峰、似乎、忽然、白發蒼蒼、咱們、奮力、終於、辮子、勇氣、決心、居然、力量、仰起。第二單元
第五課：郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、麵包渣、或者、嚴寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實、勇敢、低頭。
第六課：、側麵突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠卷、秘書、雜誌社、記者、轉告、按照。
第七課：奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、曆史、平整、推動、旅行、專門、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚、紀念。
第三單元
第十課：精心、希望、依然、飛舞、拚命、奔跑、抖動、大驚失色、千呼萬喚、尋找、磨坊、繼續、垂頭喪氣、村子。
第十一課：清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收。
第四單元
第十三課：爭奇鬥豔、芬芳迷人、留心、豔麗、蘇醒、濕度、密切、關係、嬌嫩、適宜、適應、展示、需要、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致、修理。
第十四課：無論、試驗、紙袋、證明、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠、推測、包括、檢查、迷失、準確無誤、沿途、確確實實、超常、記憶力、本能、證明、陌生、路途。
三年級語文上冊課本電子版第一課
三年級下冊語文課本人教版第一課《古詩三首》如下文：
1、絕句
杜甫 〔唐代〕
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
譯文：
沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香。
泥土隨著春天的來臨而融化變得鬆軟，燕子銜泥築巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。
2、惠崇春江晚景
蘇軾 〔宋代〕
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
譯文：
竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。
河灘上長滿了蔞蒿，蘆葦也長出短短的新芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海回遊到江河裏來了。
3、三衢道中
曾幾 〔宋代〕
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
譯文：
梅子成熟的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。
山路上古樹蒼翠，與水路上的風景相比也毫不遜色，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。作品介紹：
1、《絕句》是一首五言絕句（體裁），作者是唐代杜甫，享有詩聖的稱號。前兩句詩描寫由遲日、江山、春風、花草構成的闊遠明麗的春（季）景色。後兩句詩描寫了銜泥的飛燕和安睡的鴛鴦，充滿了生機勃勃和安寧恬適的春天氣息。
2、《惠崇春江晚景》是宋代詩人蘇軾給惠崇的畫作《春江晚景》所題的詩。這首詩描寫了竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽、河豚七種景物，表現了早春時節的春江景色，表達了詩人熱愛大自然、熱愛春天的思想感情。
3、《三衢道中》這首詩寫了宋代詩人曾幾行於三衢山道中的所見所聞，描繪了初夏時寧靜的景色，表現了詩人輕鬆愉快的心情。
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