論述類文本閱讀答題技巧

論述類文本閱讀答題技巧，老鐵們想知道有關這個問題的分析和解答嗎，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，那麼接下來就跟著我們的小編一起看看吧。

在學習生活中，經常會遇到需要閱讀並論述某一篇文章的情況。而對於這類論述型的閱讀答題，我們需要掌握一些技巧來幫助我們更好地理解文章，並給出有力的論述。

我們要進行全麵的閱讀。在閱讀前，可以先瀏覽一遍文章，了解文章的主題和結構。可以逐段閱讀，關注作者的論點、論據和輔以標記和批注，以便更好地理解文章的內容。

我們要注重細節。閱讀時，要注意文章中的關鍵詞、詞組和句子，以及作者使用的修辭手法和邏輯關係。這些細節往往能夠幫助我們更好地理解文章的意義，並為我們的論述提供有力的支持。

我們要善於分析。在閱讀過程中，可以嚐試找出文章的中心思想和觀點，並分析作者使用的論證方法和論證效果。要注意文章中的爭議點和對立觀點，並進行思考和思辨。這樣可以為我們的論述提供更多的角度和深度。

我們要注意整體把握。閱讀完文章後，要對全文進行總結和歸納。可以思考文章的邏輯結構、篇章結構和作者的寫作目的，以及文章對我們的啟示和影響。這樣可以在論述中給出更準確、全麵和有條理的論證。

關於論述類文本閱讀答題技巧，我們需要進行全麵的閱讀，注重細節，善於分析，注意整體把握。隻有掌握了這些技巧，我們才能更好地理解文章的內容，並給出有力的論述。希望以上的技巧能夠幫助大家在閱讀答題中取得更好的成績。

論述類文本閱讀答題技巧

論述類文本閱讀答題技巧有哪些 論述類文本閱讀答題技巧有哪些，論述類文本閱讀是一種很常見的高考閱讀題，很考驗學生的閱讀理解能力，掌握答題技巧可以幫助自己獲得更多的分數，下麵分享論述類文本閱讀答題技巧有哪些相關內容，一起跟隨我來看看吧。 論述類文本閱讀答題技巧有哪些1 一、如何從整體出發迅速讀懂論述類文本 近年來的高考閱讀題，大多從整體著眼命製，試題往往關涉全篇內容。許多考生麵對一般論述類文章閱讀題，往往習慣先看題，然後按“題”索“文”，以求速戰速決。其實，這種由局部到整體的閱讀，甚至隻有局部沒有整體的閱讀，往往會因為主旨把握不準、信息掌握不全、內部關係梳理不順而導致答題的失準、錯位或遺漏，結果是欲速不達。要改變這種錯誤的閱讀方式，應注意以下幾點： 1、寫了什麼——抓住文本重要信息 要養成邊讀邊篩選的習慣，抓住文本的重要信息： 與論點有關的信息，如最能表現作者寫作意圖的語句，對相關問題或現象進行肯定或否定評價的句子等； 和論據有關的信息，如對基本概念、新的知識的解釋和闡述，對一些重要問題的具體表現的論述等； 在結構上起重要作用的句子，如各段的起始句、結論句以及過渡句等； 有重要意義的修飾語、限製語等，諸如也許、可能、大概、部分、最、目前、之外、唯一等。 2、為什麼寫——分析作者觀點態度 對直接表達作者觀點態度的文本，要能準確地找出表達作者觀點態度的語句，明確作者讚成或反對什麼、喜歡或厭惡什麼、提倡或否定什麼。對作者觀點態度較為隱晦含蓄的文本，要能夠從文中具體的論述中辨別篩選、分析歸納出作者的觀點態度。 3、怎麼寫的——把握文本結構脈絡 把握文本的結構脈絡，要根據文本材料安排的順序，弄清文本各段落的大意，了解全篇的結構層次，明確作者的論證思路。 二、掌握圈點標畫的速讀方法 1、圈點文中體現作者觀點的語句 作者觀點的表述一般有以下幾種情形：判斷(是、不是)、總結(總之、在我看來、由此看來)、假設(如果、那麼)、比較、對比、引述、轉折、因果、遞進等。 2、圈點文中的重要句子 所謂重要的句子，除了統攝全篇、體現作者觀點的中心句外，還有結構複雜難以理解的句子、內涵較為豐富的句子、揭示文本脈絡層次的句子等。 3、圈點文中反複強化的詞(詞義可以是相近的) 這類詞往往是作者要表達的中心意思。如文段中若反複出現“濫用”二字，這兩個字便是作者要表達的主要意思，閱讀時應高度關注。 4、圈點代詞並使之明確 凡是文本中出現的代詞，一定要圈點並根據上下文意找出替代的具體名詞。 5、圈點文段中陳述對象轉換的詞 這類詞的變化往往體現了行文的思路，抓住這一點有利於理清文章的思路。 6、圈點限定性的詞語(定語和狀語) 注意各選項語言的分寸、程度、範圍是否恰如其分，注意敘述角度、表達方式、因果關係的轉換，分辨可能與必然、未然與已然、全稱與特稱的不同。 三、強化精確解題的思維意識 1、讀——閱讀題幹 閱讀文本後麵的問題，迅速抓住題幹中提供的重要信息，包括答題要點、限製範圍，力爭把握答題指向。 2、找——準確查找 在認真閱讀題幹和選項的基礎上，將題幹和選項所涉及的信息代入原文，找出原文中與題幹和選項相對應的語句。有時對應句可能不止一處，但一般隻有一處是符合要求的，因此要仔細進行辨別，篩選出需要的內容。如果確實不止一處，則要進行整合，使之互相補充。同時還要弄清對應句與上下句、全段乃至全文的關係，在其中所處的地位是什麼，即弄清點與麵的關係，做到“句不離段，段不離篇”。 3、比——仔細對照 一定要注意題幹和選項所涉及的信息與原文所存在的“變”與“不變”。如果選項在原文的基礎上出現了修飾、限製、補充成分的增減，那麼就要小心是否出現了範圍的擴大或縮小，程度的加深或減輕，數量的增加或減少，是否改變了原有的因果關係、先後順序、主次關係，是否將或然性、可能性變為必然性，預見性變為現實性，將來時變為完成時，等等。還要對比選項之間的'異同，找出準確對應題幹的選項。 4、除——排除幹擾 確定、選擇一個選項的過程，就是排除其他三個選項的過程。每個題目中設置的幹擾項，都是可以從原文中找出依據排除的。但是因為有時對原文的表述不盡科學或不盡準確，有些人在排除時，往往不依據原文而憑借其他方麵的知識或是自己想結果導致失分。這裏強調一點，排除的依據隻能忠實於原文。 四、充分熟悉命題設誤類型，切實掌握解題對策。 前麵提到高考命題設誤的八種類型。下麵是往年高考中出現的一些錯誤選項以及與此相關的文本片斷，請同學們認真理解錯誤選項的內容要點、概念形式和用語特點，再比對文本片斷(重要處編者已經畫上了橫線)，然後指出選項的錯誤類型，寫出對錯誤原因的簡明分析，並思考針對這類問題的解題對策。 五、理解文中重要概念的含義 所謂“文中”，一是指理解重要概念時要有全局觀念，從整體上把握全文；二是指理解時根據重要概念的具體語境來把握。所謂“重要概念”是就概念在文中的作用而言的，常常與文章的整體內容和要傳達的主要信息密切相關。理解“重要概念”主要包括理解“重要概念”的內涵、屬性和外延。 “重要概念”常常包括：(1)表現文章主題思想的詞語；(2)反映文章深層含意的詞語；(3)體現作者觀點立場的詞語；(4)對文章結構起連接呼應作用的詞語；(5)內涵上容易混淆的詞語；(6)展現具體語言環境的詞語；(7)有一定指代意義的詞語。 論述類文本閱讀答題技巧有哪些2 1、理解文中重要句子的含意 “文中重要句子”，指的是內涵較為豐富或在文中起重要作用的句子。主要包括：點明主旨的句子(即人們常說的“文眼”句)；內涵豐富的句子；對領悟主旨有提示性或引導性的句子；結構複雜，對理解文意有直接影響的句子；在文中反複出現的句子。 有些顯示層次的句子(即人們常說的領起句、過渡句、結論句等)的含意，也需要正確解讀。這些句子或意蘊比較豐富，或表達比較獨特，或結構比較複雜，或作用比較突出。“理解文中重要句子的含意”，是指根據具體語境領會或解釋這些句子的特定含意(包括深層含意)。 2、篩選並整合文中的信息 所謂“文中的信息”是指作者在文中所闡述或傳達的知識、事例、理論、觀點或設想等；“篩選”是指根據一定的要求對文本信息進行搜索、選擇、獲取；“整合”是指對篩選得來的信息進行整理歸納並壓縮，使之條理化、清晰化、概括化、簡潔化。 高考對此高頻考點的考查內容主要有：①對照語言材料辨別篩選信息的正誤；②從語言材料中篩選出符合答題要求的有關語句，並進行整合，做簡要的表述。 3、分析文章結構，把握文章思路 “分析文章結構，把握文章思路”，是指對文章結構進行分析，並在理解觀點和材料之間的關係、分析段落層次之間的關係的基礎上理清行文的思路。“分析文章結構”與“把握文章思路”其實是一個問題的兩麵，文章的結構體現了文章的思路，文章的思路是靠文章的結構體現出來的，結構為表，思路為裏，二者互相映照。 從曆年的高考情況看，“分析文章結構，把握文章思路”，重點考查的是把握觀點和材料之間的關係，把握段落之間的相互聯係，以及把握文段內部的層次。從高考設題的實際來看，本高頻考點在設置考題時，常常將“分析結構”與“把握思路”結合起來。

高考論述類文本閱讀答題技巧

高考語文論述類文本閱讀是考生必須掌握的一項技能，以下是一些閱讀答題技巧：

1.精讀文本：在閱讀論述類文本時，考生應該精讀文本，仔細理解文章的主旨和論點。可以通過標注關鍵詞、劃線重點句子等方式，幫助自己更好地理解文章。2.分析論點：在閱讀論述類文本時，考生應該分析文章的論點，理解作者的觀點和立場。可以通過分析文章的論證方式、舉例子等方式，幫助自己更好地理解文章的論點。

3.注意論證方式：在閱讀論述類文本時，考生應該注意作者的論證方式，理解作者的思路和邏輯。可以通過分析作者的論證方式、舉例子等方式，幫助自己更好地理解文章的論證方式。4.注意文本結構：在閱讀論述類文本時，考生應該注意文本結構，理解文章的組織方式和層次結構。可以通過分析文章的段落結構、標題等方式，幫助自己更好地理解文章的結構。

5.注意語言表達：在閱讀論述類文本時，考生應該注意語言表達，理解作者的語言風格和表達方式。可以通過分析作者的用詞、句式等方式，幫助自己更好地理解文章的語言表達。

6.閱讀答題技巧是高考語文論述類文本閱讀的重要組成部分，考生應該注重培養自己的閱讀答題技巧，提高自己的閱讀理解能力和答題水平。

論述類文本閱讀答題技巧方法

閱讀論述類文本時一定要聯係語境，其次要畫出要點以便提高做題效率，最後要對自己畫出的要點進行篩選領悟。下麵是我為大家整理的關於高中語文論述類文本閱讀答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 1高中語文論述類文本閱讀答題技巧 明確考綱要求。 1、理解 (1)理解文中重要概念的含義。 (2)理解文中重要 句子 的含義。 2、分析綜合 (1)篩選並整合文中的信息。 (2)分析 文章 結構，把握文章思路。 (3)歸納內容要點，概括中心意思。 (4)分析概括作者在文中的觀點態度。 3、圈劃選項信息源。 在作答過程中先用鉛筆在原文找出選項信息源，並做標記。 4、將選項與選項信息源做比較。 比較點多為： 1)句意邏輯是否一致。 2)表意範圍是否發生擴大或縮小。 3)是否發生張冠李戴。 4)是否絕對。 5)是否無中生有。 5、有效利用排除法，由易到難。 2高中語文論述類文本閱讀答題 方法 1 思路：閱讀論述類文本時一定要聯係語境，其次要畫出要點以便提高做題效率，最後要對自己畫出的要點進行篩選領悟。 2 規範解答：點題.分條(很重要，防止遺漏關鍵點，提高老師對你的印象分。).升華(由小我到大我，由小家到大家，由家庭到社會等等。) 3 舉例解答：連自己生命都不憐惜的人最可怕，所以李逵還是活在書中的好。這句話如何理解?(08江蘇卷) 理解:1.要珍惜自己生命，珍惜他人生命。2.反對崇尚武力.濫用暴力。3.李逵破壞性太大，有警醒作用。(3點全部由斜體得出) 3高中語文論述類文本閱讀答題小技巧 1.概括每一段的段落大意，特別注意每一段的第一句和第一段和最後一段，基本上這就是文章的中心 2.看標題，先將文章大致看一下，然後去看題目，帶著問題去找答案。這樣比較有針對性，目標明確 3.不管是題目還是文章都要將關鍵字圈起來，特別是時間，概括性詞語 例如：幾乎，大概，一般，全，都，凡是這類詞 4.找出文章 表程度的詞語 例如：總共 .基本.大致.最 5.找出有邏輯性的關聯詞 例如：表轉折，表因果，分層分類，舉例子，並列或遞進 6.文章反複出現的句子 ，特別注意跟文章一樣的句子，因為有可能張冠李戴 4高中語文論述類文本閱讀答題小方法 1 剔除文本中做論據的文字，概括段意 論述類文本重在闡述觀點和事理，為了闡明觀點事理，就會引用一些資料，列舉一些事例。在一個段落內，除去這些“資料”和“事例”，段落的大意自然好理解多了。 2 勾出文中的重點詞句 在闡明觀點的句子中，總領句、 總結 句、重複句都是重點句子;在資料、事例這類敘述性的文字中，重點詞主要指人名以及表明作為、成果等的相關詞語。這些內容很可能會出現在題目的被選擇項裏麵，重點勾畫，以便我們在做題時可以及時找到對應的原文內容。 3 猜測、推斷專業術語和文言詞語的意思 專業術語和文言詞語使讀懂一般論述類文本的難點，隻要借助上下文的語境和相關的文言知識，基本上都可以解決。如果置之不理，可能會影響到後文內容的理解。 4 注意虛詞表達的隱形意思 一些虛詞很不起眼，但往往暗含著很多的信息，稍一疏忽，對文本的理解可能會大相徑庭。 5 前後聯係，對文本的內容、思想情感形成整體感知 整體感知，才能對文章的觀點形成準確可觀的理解，否則，很可能斷章取義、望文生義，出現理解上的偏差。

論述類文本閱讀答題技巧模板

論述類文本閱讀答題技巧 論述類文本閱讀方答題技巧，論述類文本閱讀是一種很常見的語文考試題型，在做這類題型的題目的時候，要掌握一定的技巧才能獲得更多的分數，下麵分享論述類文本閱讀答題技巧相關內容。 　　論述類文本閱讀答題技巧1 做題的時候要把每段大意的句子劃出，方便在看選項時迅速找到文章出處。讀的時候也不要句句讀透，快速瀏覽文章把握大意。 看題目的時候，題目要求的重點畫出來。這樣能夠幫你解題尋找思路。 看選項，馬上回歸原文劃出原句，尤其要注意關鍵詞相對應的內容。 將選項與原文作對比，對於選項與原文的差異須心中有數。 無法百分之百判斷選項正誤時，把疑惑點圈出，然後再針對無法確認的選項找問題。 平時做練習的時候遇到自己無法掌握的知識點，重點是要找老師或者同學弄明白自己的誤區或者題目的漏洞，不要花大量時間來爭辯對錯。 給自己設定時間限製15-20分鍾，一定要注意論述類命題陷阱。當然越快越準確越好，把方法熟練就能越做越順。 　　論述類文本閱讀答題技巧2 1、寫了什麼——抓住文本重要信息 與論點有關的信息，如最能表現作者寫作意圖的語句，對相關問題或現象進行肯定或否定評價的句子等； 和論據有關的信息，如對基本概念、新的知識的解釋和闡述，對一些重要問題的.具體表現的論述等； 在結構上起重要作用的句子，如各段的起始句、結論句以及過渡句等； 有重要意義的修飾語、限製語等，諸如也許、可能、大概、部分、最、目前、之外、唯一等。 2、為什麼寫——分析作者觀點態度 對直接表達作者觀點態度的文本，要能準確地找出表達作者觀點態度的語句，明確作者讚成或反對什麼、喜歡或厭惡什麼、提倡或否定什麼。對作者觀點態度較為隱晦含蓄的文本，要能夠從文中具體的論述中辨別篩選、分析歸納出作者的觀點態度。 3、怎麼寫的——把握文本結構脈絡 把握文本的結構脈絡，要根據文本材料安排的順序，弄清文本各段落的大意，了解全篇的結構層次，明確作者的論證思路。

論述類文本閱讀答題技巧高中

論述類文本重在闡述觀點和事理，為了闡明觀點事理，就會引用一些資料，列舉一些事例。在一個段落內，除去這些“資料”和“事例”，段落的大意自然好理解多了。下麵是我為大家整理的關於高中語文論述類文本閱讀答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 1高中語文論述類文本閱讀答題技巧 明確考綱要求。 1、理解 (1)理解文中重要概念的含義。 (2)理解文中重要 句子 的含義。 2、分析綜合 (1)篩選並整合文中的信息。 (2)分析 文章 結構，把握文章思路。 (3)歸納內容要點，概括中心意思。 (4)分析概括作者在文中的觀點態度。 3、圈劃選項信息源。 在作答過程中先用鉛筆在原文找出選項信息源，並做標記。 4、將選項與選項信息源做比較。 比較點多為： 1)句意邏輯是否一致。 2)表意範圍是否發生擴大或縮小。 3)是否發生張冠李戴。 4)是否絕對。 5)是否無中生有。 5、有效利用排除法，由易到難。 2高中語文論述類文本閱讀答題 方法 1 思路：閱讀論述類文本時一定要聯係語境，其次要畫出要點以便提高做題效率，最後要對自己畫出的要點進行篩選領悟。 2 規範解答：點題.分條(很重要，防止遺漏關鍵點，提高老師對你的印象分。).升華(由小我到大我，由小家到大家，由家庭到社會等等。) 3 舉例解答：連自己生命都不憐惜的人最可怕，所以李逵還是活在書中的好。這句話如何理解?(08江蘇卷) 理解:1.要珍惜自己生命，珍惜他人生命。2.反對崇尚武力.濫用暴力。3.李逵破壞性太大，有警醒作用。(3點全部由斜體得出) 3高中語文論述類文本閱讀答題小技巧 1.概括每一段的段落大意，特別注意每一段的第一句和第一段和最後一段，基本上這就是文章的中心 2.看標題，先將文章大致看一下，然後去看題目，帶著問題去找答案。這樣比較有針對性，目標明確 3.不管是題目還是文章都要將關鍵字圈起來，特別是時間，概括性詞語 例如：幾乎，大概，一般，全，都，凡是這類詞 4.找出文章 表程度的詞語 例如：總共 .基本.大致.最 5.找出有邏輯性的關聯詞 例如：表轉折，表因果，分層分類，舉例子，並列或遞進 6.文章反複出現的句子 ，特別注意跟文章一樣的句子，因為有可能張冠李戴 4高中語文論述類文本閱讀答題小方法 1 剔除文本中做論據的文字，概括段意 論述類文本重在闡述觀點和事理，為了闡明觀點事理，就會引用一些資料，列舉一些事例。在一個段落內，除去這些“資料”和“事例”，段落的大意自然好理解多了。 2 勾出文中的重點詞句 在闡明觀點的句子中，總領句、 總結 句、重複句都是重點句子;在資料、事例這類敘述性的文字中，重點詞主要指人名以及表明作為、成果等的相關詞語。這些內容很可能會出現在題目的被選擇項裏麵，重點勾畫，以便我們在做題時可以及時找到對應的原文內容。 3 猜測、推斷專業術語和文言詞語的意思 專業術語和文言詞語使讀懂一般論述類文本的難點，隻要借助上下文的語境和相關的文言知識，基本上都可以解決。如果置之不理，可能會影響到後文內容的理解。 4 注意虛詞表達的隱形意思 一些虛詞很不起眼，但往往暗含著很多的信息，稍一疏忽，對文本的理解可能會大相徑庭。 5 前後聯係，對文本的內容、思想情感形成整體感知

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