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修辭手法的作用及表達效果(修辭手法在語言表達中的作用)

修辭手法的作用及表達效果(修辭手法在語言表達中的作用)

修辭手法是文學創作中常用的表達方式,通過運用各種手法,可以使作品內容更加深刻和生動,增強讀者的感知和體驗。在語言表達中,修辭手法起到了至關重要的作用,既能提高表達的藝術性,又能增強表達的效果。

修辭手法能夠使作品更富有感染力。通過修辭手法的運用,作家可以通過細膩的描寫和形象的比喻使作品更有張力和表現力。“月亮像一顆巨大的銀白明珠,懸掛在暗夜的帷幕上”中的比喻手法,使讀者能夠直觀地感受到月亮的美麗和神秘,從而產生共鳴和情感上的共鳴。

修辭手法可以增強作品的邏輯性和說服力。在辯論或演講中,使用修辭手法可以使陳述更加有說服力和有力度。通過使用排比、反問、比較等手法,可以使觀點更加明確和突出。一位演講者可以使用排比手法來呼籲大家團結、奮發向前,如“我們要團結一心、共同努力,才能實現我們的夢想”等。這種修辭手法的運用不僅加強了表達的力度,也增強了聽眾對演講者觀點的認同感。

修辭手法可以使文本更具藝術性。通過使用修辭手法,作家可以使作品更富有韻律和節奏感。使用押韻手法可以增強詩歌和歌詞的美感和音樂性,使作品更易於被記住和傳唱。修辭手法還可以使作品具有象征意義,通過隱喻和暗示來表達深層次的意義和觀點。

修辭手法在語言表達中起到了非常重要的作用。它不僅可以使作品更具感染力和生動性,增強表達的效果,而且可以提高作品的邏輯性和說服力。修辭手法還能使文本更具藝術性,使作品更易於被接受和欣賞。在語言表達中,合理運用修辭手法是一種必要的技巧,能夠使作品更加出彩。

修辭手法的作用及表達效果(修辭手法在語言表達中的作用)

一、表達效果:

鮮明地表達作者對事物的情感和態度,突出事物的本質特征,烘托氣氛,增強感染力,增強語言生動性。

二、誇張的種類:

1、擴大誇張。故意把事物說的“大、多、高、深、強”等的誇張形式。例如:蜀道之難,難於上青天。

2、縮小誇張。故意把客觀事實說的“小、少、低、淺、弱”等的誇張手法。例如:烏蒙磅礴走泥丸。

3、超前誇張。用一件事物將來的將來可能出現的結果來形容這種事物現在的狀態,或把一件事物將來的狀態提到現在的狀態之前的誇張手法。

誇張的作用:

1、用言過其實的方法,突出事物的本質,或加強作者的某種感情,強調語氣,烘托氣氛,引起讀者的聯想。

2、誇張能引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。

3、在文學中,誇張是運用想象與變形,誇大事物的某些特征,寫出不尋常之語。

運用誇張修辭手法應注意的問題:

1、誇張不是浮誇,必須合乎情理,不能脫離生活的基礎和依據。

2、誇張和真實要有一定的距離。否則就分不清是在說事實還是在誇張。

3、誇張要注意應用的場合。嚴肅的彙告 、報告,科技說明文,說理文章等文體,不宜使用誇張的修辭。

修辭手法在語言表達中的作用

修辭是一種語言現象,是在具體的語言環境中,對語言材料進行選擇、加工來增強表達效果的一種活動。它存在於語言活動之中,不是外加到語言上去的,也不是語言中可有可無、時有時無的,不管我們意識到與否,它總是客觀存在著的,離開語言便無所謂修辭。依傳統的修辭分類,我們從消極修辭和積極修辭兩方麵來探討與詞義發展之間的關係,將論及詞義在兩類修辭結構中的過濾情況,主要體現在對概念意義、聯想意義及部分義素的過濾;也將討論消極修辭在詞義範圍的變化、重心的轉移、詞語形式的變化等方麵所造成的影響,以及積極修辭是怎樣造成了詞義的臨時變化和固定變化,辭格與詞義的關係等等。

修辭方法的作用和運用

常見的修辭手法有:

比喻:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理

擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果

誇張:突出特征,揭示本質,給讀者以鮮明強烈的印象

排比:條理清晰,節奏鮮明,增強語勢,長於抒情

對偶:形式整齊,音韻和諧,互相襯映,互相補充

反複:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力

設問:自問自答,引人注意,啟發思考

反問:態度鮮明,加強語氣,強烈抒情擴展資料;

修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。

其中大類修辭手法包括:

比喻, 白描,比擬(又名比體,分為擬人、擬物),避複,變用,層遞,襯墊(襯跌) ,襯托(反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字複疊,頂真(又名頂針、聯珠),對比,對偶(對仗、隊仗、排偶),翻新,反複,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承(並提、合敘、合說)。

複迭錯綜,複合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,回環,回文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,誇張,警策,示現,雙關,重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真,諧音,歇後,象征,鑲嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移覺、移就),跳脫,轉文。共計63種。

排比

把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。

作用:加強語勢、語言氣氛,使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈的感情(表達效果)。

增強語勢,突出某事物某特征,表達作者某情感。

例句:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意誌是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

反複

為了突出某個意思,強調某種感情,有意重複某個詞語或句子。反複是為了強調某個意思或突出某種情感而重複使用某些詞語或句子,所要表達的側重點在於重複的詞語或句子上

作用:主要運用在詩文中,起到反複詠歎,表達強烈的情感的作用。反複的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又回環起伏,充滿語言美。

對偶

字數相等,結構形式相同或基本相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思。

作用:整齊勻稱,節奏感強,高度概括,易於記憶,有音樂美感。

主要方式:

1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。

例如:牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。

例如:.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

3、串對(流水對)。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形。

反語

用與本意相反的詞語或句子表達本來的意,以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。

如:(清國留學生)也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標致極了。(《藤野先生》)聯想

也同想象。作用:使事物生動化 例如:太陽出來了,地上好像上了火

升華主題,點明中心 例如:河中的水流動著,城中的愛也流動著通感

所謂通感,是利用諸種感覺相互交通的心理現象,以一種感覺來描述表現另一種感覺的修辭方式。

作用:通感的運用可以收到令人回味無窮的效果,其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象,讓讀者更好地理解;它能由此及彼,勾起人們豐富的聯想;它能不拘一格,行文活潑;它能準確表達,含意深遠;它能充實詩文的意境,構成特殊的藝術美。

例如 “晨鍾雲外濕”(杜甫《夔州雨濕不得上岸作》)以“濕”字形容鍾聲,所聞之鍾聲,穿雨而來,穿雲而去,故“濕”,觸覺與聽覺相互溝通。“善哉乎鼓琴,巍巍乎若高山,湯湯乎若流水”(《呂氏春秋·本味》)聽琴聲而知誌在高山、流水,聽覺與視覺相互溝通。雙關

利用詞的多義及同音 (或音近) 條件,有意使語句有雙重意義,言在此而意在彼,就是雙關。

雙關可使語言表達得含蓄、幽默,而且能加深語意,給人以深刻印象。

參考資料;百度百科-修辭手法

表現手法有哪些和作用

表現手法:托物言誌、借景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、襯托、卒章顯誌、象征、想象、聯想,照應、寓情於景、反襯、烘托、托物起興、以樂襯哀、渲染、虛實結合、欲揚先抑、設置懸念、點麵結合、開門見山、伏筆、照應開篇、點題、首尾呼應、諷刺、以聲(動)襯靜、對比。

表現手法的作用:

1、情景交融、借景抒情:渲染氣氛、推動情節發展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社會環境、烘托思想感情。

2、托物言誌(象征)、虛實結合:使表達更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內涵豐富,富有哲理,給人以啟迪。

3、動靜結合、化靜為動:使表達更中形象生動,富有感染力。

4、對比、襯托(正襯和反襯):突出所描寫事物的特點,突出作者的某種感情,深化文章的主題。

5、白描:用字簡練,不加渲染和烘托,有簡潔傳神的表達效果。

6、細節描寫:突出事物的主要特點,使文章內容更加豐富,便於表達感情。

7、抑揚:有先抑後揚或先揚後抑,其作用是使文章曲折有波瀾,突出喜歡讚美或批評諷刺的感情。

修辭手法作用答題格式

修辭手法作用答題格式:

比喻:運用比喻的修辭手法,把……比作……,形象、生動形象地寫出了+對象+特征,表達了(誰,什麼樣的)(哪些)感情(寫景詠物文)等。作用:

1、比喻:①生動形象地寫出……事物的……特點。②議論文中,使抽象道理變得具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。2、擬人:生動形象地寫出……事物的……特點。(擬人必須要模擬的人動作、神態、語言等。)3、排比:①增強語氣語勢;②用來抒情,可把感情抒發得淋漓盡致;③用來說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹;④通過排比句寫出了各式形式的……。4、反複:強調所說內容(某種情感或者意思)。(反複強調的是被重複的詞語本身;排比強調的是句式,而不是被重複的詞語。)5、誇張:突出事物××的特征,烘托××氣氛,加強渲染力,給讀者以鮮明而強烈的印象。6、對偶:①語言簡練工整;②形式上音節整齊勻稱、節奏感強,具有音律美;③內容上凝練集中,概括力強。7、對比:加強文章的藝術效果和感染力,給人極鮮明的形象和極強烈的感受。8、反問:①起強調作用,增強肯定(否定)語氣;②引起讀者反思。9、設問:①提出問題,引起讀者思考;②用在段落開頭或結尾,還有承上啟下的作用;③用在議論文中,能使論證進一步深入,脈絡清晰。10、引用:①說明文、記敘文:既形象地描繪了……,又使文章充滿詩情畫意,趣味盎然。②議論文:增強說服力,使論證更加充分。11、反語:以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。

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