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實事求是是我們學習和做事的原則。我們要根據實際情況，不誇大也不縮小，客觀地說出事實真相。實事求是，是一個非常重要的品質，它能夠讓我們成為真正的勇敢者。
有一次，我和幾個同學在操場上玩球，不小心把球踢到了學校的花壇裏。我們知道犯了錯誤，於是我們決定去告訴老師。我們實事求是地說了發生的事情，老師聽了後並沒有責怪我們，而是鼓勵我們勇敢麵對錯誤。老師還告訴我們，實事求是是一個很好的品質，隻有誠實麵對錯誤，才能夠得到別人的原諒和幫助。
實事求是不僅在學校裏要做到，在生活中也同樣重要。我曾經有一次考試沒有考好，我心裏很難受，不知道該怎麼向爸爸媽媽說。但是我想起了實事求是的原則，於是我實話實說，告訴了他們我沒有考好的事實。爸爸媽媽並沒有責怪我，他們反而鼓勵我要勇敢麵對失敗，找出原因並加以改進。
實事求是是一個很寶貴的品質，它不僅能夠使我們成為誠實的人，還能夠幫助我們更好地解決問題。隻有真實地麵對事實，我們才能夠找到正確的解決方法。實事求是，讓我們成為樂於接受挑戰的人，能夠從失敗中吸取教訓，變得更加堅強和勇敢。
實事求是是我們做人的基本原則。我們要用實際的態度麵對事情，勇敢地承認錯誤，並努力改正。我們才能夠獲得進步，成為更好的人。實事求是，讓我們變得有擔當、有勇氣、有智慧。讓我們始終堅持實事求是，做一個真正的勇敢者。
實事求是造句，實事求是造句三年級
“實事求是”是指從實際對象出發，探求事物的內部聯係及其發展的規律性，認識事物的本質。通常指按照事物的實際情況辦事。
詳細解釋：
實事求是：[ shí shì qiú shì ]
詳細解釋
1. 【解釋】：指從實際對象出發，探求事物的內部聯係及其發展的規律性，認識事物的本質。通常指按照事物的實際情況辦事。
2. 【出自】：《漢書·河間獻王劉德傳》：“修學好古，實事求是。”
3. 【示例】：總結經驗要～，不可弄虛做假。
近義詞：捕風捉影， 不折不扣 ，指天畫地， 踏踏實實， 恰如其分
反義詞：望梅止渴， 巧立名目 ，大吹大擂 ，故弄玄虛， 好高騖遠
實事求是造句：
1、我很疲倦，卻毫不悔悟，不肯強迫自己作出一種服服貼貼，有益而實事求是的姿態。
2、身為主管，評定屬下的績效必須實事求是，不可以主觀的成見為依據。
3、我們對自己的估計應該實事求是，不要自高自大，也不要妄自菲薄。
4、這次選舉的結果讓人發現，實事求是的政治人物，遠比弄虛作假的受選民歡迎。
5、在說明中要實事求是和清楚明了，但不要動感情。“拓展資料”典故：
實事求是一詞，最初出現於東漢史學家班固撰寫的《漢書·河間獻王傳》，講的是西漢景帝第三子河間獻王劉德“修學好古，實事求是”。明朝王陽明在宋代朱熹“格物便是致知”、“理在事中”的基礎上，提出了“知行合一”的觀點，倡導“實事求是”的學風。這原本指一種嚴謹的治學態度和方法，是一個經學和考據學的命題，也是中國古代學者治學治史的座右銘。
實事求是造句二年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏_尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、老師批評學生要實事求是，講究分寸。
2、對他的工作，首先要肯定成績，然後再實事求是地指出缺點。
3、對成績和缺點的估計要實事求是，既不能誇大，也不能縮小。
4、製訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。
5、文藝批評要實事求是，不能扣大帽子。
6、應該以實事求是的態度來評價我們工作中的成績和不足。
7、實事求是是我們黨的優良作風。
8、這個實事求是的問題使她漸漸重新鎮靜下來。
9、我黨的原則中有一條是"實事求是，反對弄虛作假"。
10、我們在工作中要不斷地補偏救弊，這也是實事求是嘛。
11、這種虛假、浮誇的作風，和我們黨實事求是的思想路線是格格不入的。
12、改正錯誤不應矯枉過正，要實事求是。
13、糾正錯誤要實事求是，掌握好分寸，盡量避免矯枉過正。
14、做商業廣告也應遵守實事求是的原則，不可誇大其詞，誘騙顧客。
15、有的單位不是實事求是，而是虛報產量，騙取榮譽，這種唱籌量沙的做法，造成了不良的影響。
16、我們寫文章應當實事求是，有啥說啥，不能言之無物，空話連篇。
17、科學的態度是實事求是，自以為是和好為人師的態度是違背科學的。
18、我們不管做什麼事，都要有實事求是的作風。
19、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格。
20、有的人認為堅持實事求是，從實際出發，是犯了彌天大罪。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
實事求是造句二年級下冊
造句：
1、與會人員要充分利用此次坐談會的時機,實事求是、全麵客觀、科學嚴謹、積極主動地提出一些好的意見建議,共同推進科技強檢工作創新發展。2、最後還開了個小玩笑,大夥聽了都哈哈大笑起來,幾位專家對陸晨實事求是的態度也是暗自點頭,不懂裝懂是古玩中的大忌。
3、紅色政權，為民謀福；實事求是，一心為民；政策穩健，民心安定；經濟繁榮，步步為贏；社會民主，欣欣向榮。七一建黨節，齊聲祝福黨，明天更美好！4、實事求是，勤奮努力，不斷進取。
實事求是造句子二年級
1.製訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。
2.每個同學都要以實際行動為集體爭光。
3.黨的方針政策具體到每個單位，還要和各個單位的實際情況相結合。
4.無法確定該項進項稅額的，按當期實際成本計算應扣減的進項稅額。
5.小明表示要改過從新，每個人都拭目以待他的實際行動。
6.看上去她比實際年齡顯得更蒼老。
7.洋底熱流量測量的實際目的是圈定熱鹵水的位置。
8.用實際利率法攤銷債券的折價和溢價。10.科學是講求實際的。科學是老老實實的學問，來不得半點虛假，需要付出艱巨的勞動。
11.我們需要的不是善意但難以實現的宣言，而是實際行動。
12.斯卡利亞法官得出隻有實際使用， 而不是靠近這些土地才能達到要求。
13.搖滾樂實際無所不包，這一點很快就顯而易見了。
14.他隻會高談闊論，不會做實際事情。
15.沒有付出努力就想得到好成績，是白日做夢，不切實際的。
實事求是造句三年級
1.對成績和缺點的估計要實事求是，既不能誇大，也不能縮小。
2.社會主義社會既要講奉獻，也要講索取。
3.製訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。
4.既要努力學習，也要顧惜自己的身體。
5.既然大家都決定了，我也沒什麼好說的了。
6.她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。
7.你既有猜疑之心，我也就百口莫辯了。
8.我們必須正確地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
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